Гонщик (СИ) - Глурджидзе Вахтанг "Вахо Глу"
Помощь проекту
Гонщик (СИ) читать книгу онлайн
Прозвенел звонок. Учительница подхватила свой планшет и вышла из класса. Вокруг меня собрались все ребята.
— Ну, ты и отжёг! — Радостно говорил Джон Равен, а его брат стоял и улыбался во всю ширь своего рта.
— Сай, а почему ты мне не говорил, что знаешь, такие хорошие стихи и песни? — Поинтересовалась Лика.
— А ты бы поверила, если б я сказал тебе, что увлекаюсь литературой и музыкой Тёмных веков? — Парировал я наезд сестры.
— Наверное, нет! — Созналась она. — Тебя такие вещи никогда не привлекали. Да и читать что-либо ты не очень любил.
— И откуда ты всё это взял? — Поинтересовалась Эллина. — Я сейчас раскрыла сайты по искусству Тёмных веков и ввела на поиск названия всего того, что ты нам продекламировал и спел. В Галонете есть только стихи Пушкина, и то, какая-то сказка…
— Наверно «Руслан и Людмила», — Произнёс я.
— Нет, не угадал! — Обрадовалась девушка.
— Значит, «Сказка о рыбаке и золотой рыбке».
— Ну, я так не играю! — Надула губки школьница.
Прозвенел звонок. Начался урок химии. Он прошёл без каких-либо неожиданностей. Просто узнал, что открыт какой-то новый для меня металл глорит, названный в честь одной и деятельниц периода так называемых ПЕРВЫХ, а именно, Глории Ламас. Учитель перечислял его свойства, говорил о практическом применении вещества для прорыва пространства между кластерами звёзд и о многом другом. Это сегодня был последний урок. После него мы возвратились в ангар. Пообедали в рубке корабля. Чтобы я не мучился с местными названиями блюд (например, пельмени здесь назывались «сану»), Лика показала мне, как вызывать голограммы или плоские изображения блюд, которые способен синтезировать пищевой агрегат. Мы молча поели, а потом разошлись по каютам. Я лёг на кровать и включил планшет матери. Попробовал войти в школьный чат — мне сестра дала его название. Вначале, как полагается, зарегистрировался под ником «Гонщик». Потом перешёл на активную страницу. Немного почитал, отметил, что тут уже сидит Лика под ником «Ёжик»..
Чат школы Прим 5 станции «Земля — 12».
Ёжик: Да, я новая, только первый день проучилась.
Ёлка: А ты откуда? С Земли?
Ёжик: Да, меня с братом сюда перевели. Здесь в ангаре наш корабль стоит. Мы в нём и живём.
Ёлка: У вас что, собственный звездолёт? Как здорово! Вот бы мне попасть в какой-нибудь экипаж, чтобы в гонке поучаствовать.
Ёжик: Но сейчас ведь только внутри школьная гонка намечается через полгода?
Львица: Да, Ёжик, других гонок пока нет. Я участвую в экипаже «Кометы». Но у нас арендованный корабль — бот пятого поколения, но внутрисистемный.
Ёлка: Да, уже три экипажа сформированы полностью. Я, к сожалению, ни в один не попала.
Я решил вмешаться, все равно надо же попытаться набрать экипаж. А тут — на ловца и зверь бежит.
Гонщик: Можешь к нам подойти. Я брат Ёжика. Если решишь, то приходи завтра после уроков к ангару 1378. Если есть ещё подруга или знакомый парень, можешь привести с собой. Надо ведь пять человек?
Львица: Да, минимальный экипаж — пятеро. Можно и больше, но это уже от корабля зависит.
Тарон: Гонщик, а меня не примешь?
Гонщик: А ты кто?
Тарон: Вот завтра подойду к вашему ангару, тогда и познакомимся.
Гонщик: Хорошо, приходи.
Я закрыл чат, пусть там Лика балуется. Пора понять, что за мир, в котором я очутился. Открываем местную Википедию:
«Карта Земли после Арктической и Третьей мировой войны».
Да, хорошо, что хоть это осталось. Дальше читаем.
«После ядерной войны человечество более ста лет оставалось на уровне первого Средневековья, предшествующего Тёмным столетиям. Потом были найдены в горных районах огромные библиотеки и образцы предвоенной техники. Это позволило человечеству вновь прогрессировать — были созданы ранее изобретённые реакторы холодного термоядерного синтеза. Они были во время эпохи государств негласно запрещены, так как многие страны существовали за счёт добычи и продажи природных ресурсов, например, угля, нефти, урана и других. После того, как эти энергетические агрегаты были созданы, человечество создало и запустило космические корабли, которые за сотню лет освоили местный кластер звёзд. Следующий прыжок к звёздам других кластеров тесно связан с деятельностью ПЕРВЫХ и их корпораций „Нью металлик“ и „Свободный шахтёр“. Они открыли глорит, освоили практически всю галактику Млечный путь, а затем проложили путь в туманность Андромеды. Был налажен контакт с несколькими цивилизациями людей и тингами. На данный момент освоена вся галактика Туманность Андромеды. Идут работы по освоению диких кислородных планет этого звёздного конгломерата».
«Общественный строй Земного союза — корпоративная конфедерация. У других цивилизаций есть государства типа империй, олигархий, республик. В Земном союзе единый язык, возникший после начала Эпохи Нового Возрождения».
Слава тебе, господи! Не надо мучится с иностранными языками. Правда, я не думаю, чтобы не были какие-нибудь различия на планетах. Ну, это выяснится, если сможем с Ликой работать в космосе.
Так. Значит, уже две галактики земляне и другие гуманоиды заселили. Можно будет, как только наберём деньги, полететь, посмотреть какие-нибудь планеты… Эх, мечты, мечты! Теперь пора посмотреть, как здесь учат детей. Так, детсад, младшая школа до десяти лет, потом продолжение учёбы в заведениях типа Прим. Это до совершеннолетия. Затем установка нейросетей внутренних или внешних, или нейрошунтов. Тут всё зависит от КИ. Первый тип НУ ставят людям, которые остаются работать на планетах. Внешние НУ применяют для установки людям и гуманоидам, а также тингам, которые работают в космосе. Нейрошунты используют для учёных, которые имеют КИ больше двухсот. Проверка КИ осуществляется в медкапсулах. Люди делятся на обычных, как я и Лика, киборгов, применяющих вместо природных органов и конечностей технические устройства, и бионгов — людей с изменёнными генами. У последних есть свои нейросети. Применение НУ привело на некоторых планетах к появлению ментоактивных рас. Но для нивелирования этого воздействия на обычных людей во всех НУ применяют специальную защиту. Так, с эти разобрались. Теперь по кораблю… Потыкал на страницах сайтов о космической технике. Нашёл.
Межсистемный бот МКБ-4.
Длина — 152 м.
Ширина — 18 м.
Высота — 15 м.
Объём грузового трюма — 6000 куб. метров.
Мощность силовой установки — восемьдесят мегаватт. Реакторы ТР-2 — две штуки. Накопители конденсаторного типа — шесть штук. Двигательная установка — прямоточный термоядерный двигатель. Маневровые двигатели — ЭРД. Искин четвёртого ранга. Скорость — до 4000 км/с. Прыгает на одну систему. Теплоотводная система — СОТ — 20.
Дальше шли различные схемы управления и энергоснабжения с поправками к каждому конкретному кораблю. Поискав минут пятнадцать, я нашёл полное описание нашего корабля номер 123785. Потом разберусь, что тут можно переделать. Пока всё равно нет денег, чтобы что-то менять. Поинтересовался ценой звездолёта. Вышло, что его оценивают на данный момент в восемьдесят две тысячи земов. Выключил планшет. Пока ничего не светит. Завтра посмотрю, можно ли продать хоть что-нибудь с этого бота, или хотя бы обменять на нужные части. Встал, прошёл в каюту к Лике. Она уже спала, подложив ладонь под щеку, даже свой планшет не смогла выключить, наверное сон сморил её за какой — нибудь игрой. Точно! Стрелялка какая-то. Ладно, выключу и пойду спать…
— Ну как прошёл ваш первый день? — Директриса посмотрела на присевшую за стол новую учительницу литературы.
— Нормально! Я думала, будет намного хуже! Но никто не шалил.
