Екатерина Карвасарская - Осознанный аутизм, или Мне не хватает свободы

— С чем?

— С успешным возвращением с Луны.

— Я не был на Луне.

— Как это — не был, когда есть решение, что был?.. Сейчас прозвучит залп, его услышат в городе… Это значит: вы слетали и вернулись… Завтра об этом сообщат газеты. Да мы все свидетели.

— Это неправда, — вмешивается Марта.

— Боже, какой примитив! Нет, сударыня, на этот раз я не уступлю, — говорит баронесса. — Если у вас не хватает воображения, то соображать надо. Мой муж летал! Летал!

— Не усложняйте, господа, не усложняйте, — пытается закончить ситуацию судья. — Залп немедленно!

— Вот и все! Виват Мюнхгаузену! — кричат все. — Виват! Виват! Виват!

— Прекратите!.. Господи, как вы мне надоели!.. Поймите же, что Мюнхгаузен славен не тем, что летал или не летал, а тем, что не врет. Я не был на Луне. Я только туда направляюсь. А раз вы помешали мне улететь, придется идти пешком. Вот по этой лунной дорожке. Это труднее! На это уйдет целая жизнь, но придется… Марта, ты готова?

— Конечно, Карл.

— Пошли. А ты, Томас, ступай домой и готовь ужин. Когда мы вернемся, пусть будет шесть часов.

— Шесть вечера или шесть утра, господин барон?

— Шесть дня.

— Слушаюсь.

— Я понял, в чем ваша беда. Вы слишком серьезны. Серьезное лицо — еще не признак ума, господа. Все глупости на Земле делаются именно с этим выражением. Вы улыбайтесь, господа, улыбайтесь!»…

Амонашвили Ш. Здравствуйте, дети! — М.: Просвещение, 1983.

Бах Р. Карманный справочник Мессии. — Киев: София, 2009.

Брэдбери Р. И все-таки наш // Брэдбери Р. О скитаньях вечных и о Земле. — М.: ЭКСМО, 2002.

Грин Росс В. Взрывной ребенок. Новый подход к воспитанию и пониманию легко раздражимых, хронически несговорчивых детей. 2-е изд. — М.: Теревинф, 2009.

Дольто Ф. На стороне ребенка. — Екатеринбург: У-фактория, 2003.

Зеланд В. Трансерфинг реальности. — СПб.: ИД «Весь», 2008.

Клюев Е. Между двух стульев. — М.: Гаятри, 2006.

Коэн Ширли. Как жить с аутизмом? — М.: ИОИ, 2008.

Крапивин В. Голубятня на желтой поляне. — М.: ЭКСМО, 2006.

Макаренко А. Педагогическая поэма. — М.: Азбука, 2009.

Мурашова Е. Дети-«тюфяки» и дети-«катастрофы». Гиподинамический и гипердинамический синдром у детей. — Екатеринбург: У-фактория, 2006.

Никольская О. С., Баенская Е. Р, Либлинг М. М. Аутичный ребенок: пути помощи. Детский аутизм: введение в проблему. 5-е изд. — М.: Теревинф, 2009.

Победить аутизм. Метод семьи Кауфман/Сост. H. Л. Холмогорова. — М.: ЦЛП, 2005.

Франкл В. Человек в поисках смысла. — М.: Прогресс, 1990.

Фромм Э. Душа человека. — М.: ACT, 2009.

Экслайн В. Развитие личности в игровой терапии. — М.: ЭКСМО-пресс, 2000.

СТРАНА и МЫ: МЫ ВМЕСТЕ http://www.stranami.ru/

Сайт социального информационно-аналитического журнала «СТРАНА и МЫ: вместе». За физическое и духовное оздоровление нации.

САЙТ ДЛЯ ИНВАЛИДОВ И ТЕХ КТО РЯДОМ С НИМИ http://inva-life.ru/

Наш сайт инвалидов был создан для людей с ограниченными возможностями и для людей, которым не безразличны проблемы инвалидов.

ДЕТИ-АНГЕЛЫ http://www.detiangeli.ru/support.html

Общество родителей особых детей.

СПЕШИТЕ ДЕЛАТЬ ДОБРО http://www.miloserdie.tellur.ru/mainx.html

Одна из целей создания сайта — показать, на что способны инвалиды, что они умеют делать, какими специальностями они владеют, как реализовывают себя в жизни, делятся опытом.

ПОВЕРЬ В СЕБЯ!

ЖИЗНЬ И ПРОБЛЕМЫ ИНВАЛИДОВ http://believe.net.ua/

Сайт освещает жизнь и проблемы инвалидов в Украине и в мире. Вы найдете интересные статьи и истории людей, советы по реабилитации, библиотеку, клуб знакомств для инвалидов, форум, чат.

ОСОБОЕ ДЕТСТВО http://www.osoboedetstvo.ru/

Родителям детей с нарушением развития, специалистам, всем, кому это важно.

НАШИ НЕВНИМАТЕЛЬНЫЕ ГИПЕРАКТИВНЫЕ ДЕТИ http://www.sdvg-deti.com/forum.htm

Международный форум родителей детей с СДВГ.

ОБЩЕНИЕ МАМА ОСОБЫХ ДЕТОК ФОРУМ РЕБЕНОК-ИНВАЛИД http://invamama.ru/

Общение родителей детей-инвалидов. Обсуждаются вопросы воспитания, лечения и реабилитации детей с ограниченными возможностями.

СКВОЗЬ ПАЛЬЦЫ http://absinfo.ru/

Когда ребенок рождается не таким, каким его ожидали увидеть, родители начинают искать причины, врачей, беспокоятся о будущем… Со временем оказывается, что на многие проблемы можно смотреть сквозь пальцы. Даже если у ребенка они не совсем обычной формы.

Рюль К. Зеркало для психотерапевта. Работа с инвалидом // С собой и без себя. Сб. статей / Под ред. С. Кривцовой, С. Лэнгле. М.: Генезис, 2009. С. 57–70.

Уайт М. Карты нарративной практики. Введение в нарративную терапию. М.: Генезис, 2010.