Наполеон Хилл - Ключи к богатству

Мы знаем множество способов неправильного использования силы нашего разума. И многие из них уже испробованы нами потому, что мы не приучаем наш рассудок к самодисциплине.

Как научиться мыслить рационально

Заканчивая анализировать понятие самодисциплины, давайте сначала обобщим все, что нам известно о привычках мышления. Эти знания будут полезны вам, если вы хотите научиться рационально мыслить.

1. Каждая мысль стремится к реализации. И здесь совершенно не играет никакого значения, какая эта мысль - положительная или отрицательная, корыстная, или бескорыстная и т. д. Любая мысль проходит следующий путь:

мысль -» цель -» план -» действие.

Потом с помощью вселенского закона привычки наши мысли сами становятся привычками. И уже затем вступает в действие подсознание, которое приводит мысль к ее логическому завершению - к ее реализации.

Конечно же, мы не можем говорить о материальности такого понятия, как «мысль», но мы можем говорить о материальности тех предметов и явлений, которые появляются в результате действия этой мысли.

В таком случае можно предположить, что и человек - это материализация мысли Вечного Разума и что процесс мышления - это излучение каких-то невидимых для человеческого глаза лучей, которые ищут своей реализации в материальном мире.

И наша мысль постоянно находится в работе, она полна силы и энергии, которая передается ей от Вечного Разума.

2. Самодисциплина позволит вам стать единовластным

хозяином своих мыслей, самому создавать их, контролировать и направлять на осуществление своих же жизненных целей. Это невозможно сделать без определенных привычек, которые вам придется сформировать, если вы хотите получить двенадцать жизненных сокровищ.

3. Огромный потенциал заложен в силе человеческой мысли, которая выполняет огромное количество работы. Во-первых, она неустанно следит за каждой клеткой нашего организма: контролирует замену старых клеток, рост новых. Во-вторых, она следит за функционированием всех органов. В-третьих, дает организму команду сопротивляться всевозможным болезням. Можно перечислять до бесконечности все то, чем занята наша мысль. Многое из этого она делает автоматически. И если приложить какие-то определенные усилия, то и еще некоторые процессы могут управляться мыслью автоматически.

4. Мысль лежит в основе всех достижений человечества. Проходя уже известный нам путь (мысль -» конкретно сформулированная цель -» конкретный план по осуществлению цели -» действия в соответствии с планом), мысль становится реальной, материально выраженной. Не бывает действий без причин и мотивов.

5. Наша психика состоит из двух больших отделов. Первый - сознательная часть, второй - подсознательная.

Нашим сознанием мы можем управлять сами, подсознание же контролирует источник Вечного Разума. Подсознание как бы связывает наше сознание с Вечным Разумом.

Шестое чувство самым тесным образом связано с нашим подсознанием. Оно действует независимо от воли человека, но с помощью самодисциплины каждый из нас может воздействовать через свое сознание на шестое чувство.

6. Все отделы психики - и сознательный, и подсознательный - находятся в прямой зависимости от наших привычек. Вырабатывая какие-то определенные навыки, умения и привычки, мы тем самым приспосабливаем к ним свою психику.

7. Если какая-то ваша мысль основана на субъективном мнении, то она не вполне верш. Если же мысль базируется на доскональном изучении фактов, то она правильна.

Представьте себе, насколько неправильны, лживы будут мысли, основанные на страхе, предрассудках, неуверенности, эмоциональном возбуждении. Любая мысль, в которой отсутствует рациональность, может считаться неверной, обманчивой.

8. Чтобы сделать свой первый шаг к овладению рациональным мышлением, нужно прежде всего приучить

себя к самодисциплине. Это поможет вам почувствовать разницу между фактами и сплетнями, вымыслами и слухами.

Второй шаг требует от вас умения сортировать факты на важные и неважные. Важным считается такой факт, который может существенно помочь вам на пути к достижению двенадцати жизненных сокровищ. Остальные же можно по праву считать не столь существенными.

Довольно часто мы используем в нашей жизни информацию, полученную из не слишком надежных источников, или оперируем несущественными фактами. Это объясняет тот факт, что редко кому удается достичь того уровня самодисциплины, который позволяет человеку сделать верный анализ получаемой из окружающего мира информации.

9. Если ваши желания конкретно сформулированы и основаны на серьезных причинах, то они будут стимулировать процесс мышления и обязательно приведут к успеху.

Когда ваши мысли постоянно заняты вашими желаниями, то тогда тут же включается в работу подсознание. Именно оно является главным советчиком в выборе верных решений.

Если вы по-настоящему чего-то хотите, то это желание заставит работать воображение, которое знает и умеет находить кратчайший путь и лучшие средства, чтобы осуществить это желание.

Мы изложили самые важные факты, касающиеся привычек рационального, мышления. Но даже из такого небольшого количества информации очень хорошо видно, что без самодисциплины достичь рационального мышления не представляется возможным. Вы, конечно, вправе спросить о том, с чего же вам начинать воспитывать в себе привычку к самодисциплине.

Первый шаг - это сконцентрировать все свои мысли на главной жизненной цели. Без этого шага невозможно ничего достичь, не говоря уже о самодисциплине.

Использование самодисциплины

На с. 251 приведена схема № 1, содержащая полное описание тех десяти факторов, которые оказывают непосредственное влияние на мыслительный процесс. Из этих десяти факторов шесть могут контролироваться с помощью самодисциплины:

1) сила воли;

2) область эмоций;

3) рациональное мышление;

4) воображение;

5) совесть;

6) память.

Четыре же фактора функционируют самостоятельно, без контроля со стороны человека. Но и здесь каждый из нас может кое-что изменить. Для этого необходимо постоянно развивать в себе конструктивные привычки, которые могут положительно влиять на наши органы чувств.

Схема № 2 (см. с. 252) изображает расположение и взаимодействие тех шести отделов психики человека, которые подвластны самодисциплине.

В схеме все отделы психики расположены в порядке значимости. Но, по правде говоря, это деление довольно условно, так как нельзя точно определить, какой из отделов психики самый важный. Все они необходимы для процесса мышления.