Екатерина Новак - Пальчиковые игры и гимнастика для малышей

Поросятки

Обратите внимание!

Эта веселая игра пригодится в дороге, а также в те моменты, когда необходимо чего-либо долго ждать.

Имитируйте движения, о которых идет речь.

Ребенок вытягивает руку вперед ладошкой вверх. Вы читаете стишок, равномерно поглаживая его ладошку. При слове «горчицей» он должен успеть отдернуть руку. Игра повторяется с другой рукой. Когда малыш освоит последовательность действий, поменяйтесь ролями.

Совет

Обязательно разговаривайте с ребенком во время занятий, это даст ему заряд положительных эмоций и побудит к общению.

Скрестите запястья обеих рук ребенка и прижмите ладони тыльной стороной друг к другу, пальцы должны быть выпрямленными – это положение «бабочка сидит на цветке».

Под текст потешки переходите в положение «бабочка в полете»: совершайте легкие, но резкие движения рук в запястьях.

Совет

Старайтесь все упражнения дублировать: выполнять и правой, и левой рукой. Работая правой рукой, ребенок развивает левое полушарие мозга. И наоборот, работа левой руки стимулирует развитие правого полушария.

(Потрясите кистями рук, стряхните «капли» с пальчиков.)

(Соедините ладони лодочкой и раскройте их, изображая распускающиеся почки.)

(Шевелите пальчиками, изображая растущую траву.)

Совет

В раннем возрасте внимание детей неустойчиво; учитывая эту особенность, не затягивайте игру. Любая игра должна длиться не более 5–8 минут, иначе ребенок потеряет к ней интерес и действие не получит логического завершения.

(«Бегите», постукивая по столу подушечками пальцев.)

(Соберите ладошки пригоршней, изображая бугры.)

(Раскройте ладошки, распрямите пальчики, изображая стволы деревьев.)

(Опустите руку и щепотью «рвите» чернику с низкого куста.)

(Опустите руку и щепотью «рвите» землянику с низкого куста.)

(Поднимите руку и щепотью «рвите» малину с высокого куста.)

(Поднимите руку и щепотью «рвите» калину с высокого куста.)

Обратите внимание!

Проговаривая потешки и одновременно двигая пальчиками, ребенок невольно ритмизирует свою речь: она становится более четкой и выразительной, эмоциональной. Наличие рифмы положительно влияет и на его слуховое восприятие.

Разместите прищепки по всему краю подходящей мисочки, коробочки или пластиковой баночки. Обхватите ручку малыша своей рукой и помогите ему сложить большой и указательный пальчики, прижав остальные к ладошке. Затем вместе с ребенком снимайте прищепки, ухватывая их за кончики-«ушки», и складывайте в емкость:

Обратите внимание!

Разноцветные пластмассовые прищепки, раскрывающиеся не очень туго, без усилий, – идеальное приспособление для этой игры, в ходе которой отрабатывается «пинцетный» захват.

(Поочередно сжимайте и разжимайте кисти рук, имитируя замес теста.)

(Раскрытыми ладонями имитируйте раскатывание лепешки скалкой по столу или коленям.)

(Складывайте пальчики в щепоть и «срывайте» ягодки.)

(Хлопайте в ладошки, «лепите» пироги.)

(Обеими ладошками «возьмите» пирожок и бросьте в горячую печь, раскрывая пальчики.)

Это интересно!

К году ребенок становится особенно любознательным. Не ограничивайте малыша, позволяйте ему познавать окружающий мир всеми доступными для него способами и средствами, если, конечно, они не противоречат правилам безопасности.

Помогите ребенку сделать из большого, безымянного пальцев и мизинчика голову зайца. Указательный и средний пальцы нужно выставить вверх – это будут уши. Покажите, как можно шевелить ушами в разных направлениях.

Потирайте ладошки, словно греете «лапки».

С помощью указательного и среднего пальцев изображайте прыжки зайки по коленям или дивану.

Изобразите пасть волка с помощью обеих рук, соединив запястья и расставив и согнув пальцы – «волчьи зубы».

Обратите внимание!

Упражнение развивает мелкую моторику и подготавливает руку к рисованию.

Средний и безымянный пальцы соедините с большим. Указательный палец и мизинец согните в дуги и постарайтесь прижать к косточкам среднего и безымянного пальцев. Если малышу удастся справиться с этим заданием, у него получится замечательная мышка.

Читая, имитируйте движения мышки.

Посадите малыша к себе на колени или рядом и предложите еще одну игру.

(Изобразите, как моют и мнут гречку.)

(Изобразите мышку.)

(Изобразите волчью пасть, как описано в потешке «Зайка серенький».)

Совет

Можно предложить ребенку игру «Путешествие». На листе бумаги нарисуйте длинную запутанную дорожку. Можно изобразить грибы, цветы или животных, домики и т. д., которые встретятся на пути. Малыш должен «пройти» по дорожке, используя указательные и средние пальчики. Участвуйте в игре, подсказывая: «здесь мы медленно бредем под гору», «здесь быстро бежим с горки», «остановились, помечтали», «сели, посидели» (малыш сгибает пальчики, будто садится). Когда ребенок начнет говорить, можно спрашивать у него, что он видит, кого встречает, где гуляет.