Загадки, считалки, скороговорки для детского сада - Татьяна Петровна Трясорукова

Любят шить всегда мальчишки.

(не мальчишки, а девчонки)

* * *

Чтобы погладить нам майку, трусы,

Мама включает в розетку часы.

(не часы, а утюг)

* * *

Наберем цветов в охапку

И сплетем сейчас мы шапку.

(не шапку, а венок)

* * *

На базар идут старушки

Покупать себе игрушки.

(не игрушки, а продукты)

* * *

У Иришки и Оксанки

Трехколесные есть санки.

(не санки, а велосипеды)

* * *

На прививки и уколы

Мамы деток водят в школу.

(не в школу, а в поликлинику)

* * *

Вышел зайчик погулять,

Лап у зайца ровно пять.

(не пять, а четыре)

Добавьте к слову нужную по смыслу стихотворения букву.

Серый вол голодный, злой

Бродит по лесу зимой.

(не вол, а волк)

* * *

Игры усатые в клетке сидят,

На укротителя громко рычат.

(не игры, а тигры)

* * *

Подарили мне игрушки,

Целый день стреляли ушки.

(не ушки, а пушки)

* * *

Нарисую всем вам сказки,

Были б только кисть и каски.

(не каски, а краски)

* * *

Сильная роза в саду бушевала,

Ливнем и ветром аж ветки ломала.

(не роза, а гроза)

* * *

Челка рядом покружилась,

А потом мне в лоб вонзилась.

(не челка, а пчелка)

* * *

Бобы – речные плотники,

Зубастые работники.

(не бобы, а бобры)

* * *

К парикмахеру ходили,

Елку плойкой там завили.

(не елку, а челку)

* * *

Дар боксера сильным был,

С ног соперника он сбил.

(не дар, а удар)

* * *

Ролики в норах семейством живут,

Лисы и волки их там не найдут.

(не ролики, а кролики)

* * *

На солнечной пушке лесной

Цветы расцветают весной.

(не на пушке, а на опушке)

* * *

Нарядила мама дочку

В плиссированную бочку.

(не бочку, а юбочку)

* * *

Гвоздики я молоком забивал,

Дважды по пальцу себе я попал.

(не молоком, а молотком)

* * *

Летом у Аленки

Олени все в зеленке.

(не олени, а колени)

* * *

Сойку мы с повидлом съели

И добавки захотели.

(не сойку, а слойку)

* * *

Рыбки в лодочке сидят,

К поплавку прикован взгляд.

(не рыбки, а рыбаки)

* * *

Лень с ветвистыми рогами

Мчит навстречу мне и маме.

(не лень, а олень)

* * *

От веселой, острой утки

Хохотали мы все сутки.

(не от утки, а от шутки)

* * *

Вновь у клоунов успех,

Цирк запомнил громкий мех.

(не мех, а смех)

* * *

Землю роет старый кот,

Под землею он живет.

(не кот, а крот)

* * *

Светофора красный газ

Всех стоять заставит нас.

(не газ, а глаз)

* * *

Африканский взрослый сон

Весит семь иль восемь тонн.

(не сон, а слон)

* * *

Птичкам дайте вкусных кошек,

Червячков, зерна и мошек.

(не кошек, а крошек)

* * *

Уха, что в форточку влетела,

Своим жужжанием надоела.

(не уха, а муха)

На груше росло пять яблок, а на елке два. Сколько всего яблок росло на деревьях?

Ответ: ни одного, на этих деревьях яблоки не растут.

* * *

В феврале в нашем дворе расцвели три ромашки и две розы. Сколько расцвело цветов во дворе?

Ответ: нисколько, в феврале цветы не расцветают.

* * *

Из какой посуды невозможно ничего съесть?

Ответ: из пустой.

* * *

Что можно увидеть закрытыми глазами?

Ответ: сон.

* * *

Винни-Пух – это свинья или кабан?

Ответ: это медведь.

* * *

Может ли страус назвать себя птицей?

Ответ: нет, страус не умеет говорить.

* * *

За чем мы едим?

Ответ: за столом.

♦ Предложите ребенку решить логическую задачку: «Жираф, слон и зебра устроили соревнование по бегу. Зебра заняла не второе и не третье место. Жираф занял не первое и не третье место, а слон не первое и не второе. Кто из животных какое место занял в соревновании?»

♦ Предложите ребенку решить логическую задачку: «Жучок и паучок построили себе дома. Один построил дом под цветочком, другой под листочком. Жучок построил свой дом не под цветочком. Где построил себе дом паучок?»

♦ Предложите ребенку решить логическую задачку: «Девочкам Ире, Маше и Кате на 8 Марта подарили красный, синий и зеленый зонты. Ире подарили не синий и не красный зонт. Маше подарили не синий и не зеленый зонт. Кате подарили не красный и не зеленый зонт. Какого цвета зонты у девочек?»

♦ Предложите ребенку решить «хитрую» задачку: «В пруду плавали: один лебедь, одна утка и два петуха. Сколько всего птиц плавало в пруду? Объясни свой ответ».

♦ Предложите ребенку решить «хитрую» задачку: «На ветке дерева сидели муха, пчела, кукушка и шмель, к ним прилетел сом и уселся рядом. Сколько всего насекомых сидело на ветке? Объясни свой ответ».

♦ Предложите ребенку решить хитрую задачку: «Стояло знойное лето. Дети вышли во двор на прогулку и стали лепить снеговиков. Мальчики слепили большого и двух маленьких, а девочки одного маленького снеговика. Сколько всего снеговиков слепили дети? Объясни свой ответ».

♦ Предложите ребенку решить логическую задачку: «Сова и дятел построили себе дома на березе и на дубе. Сова построила свой дом не на березе. Где построил свой дом дятел?»

♦ Предложите ребенку решить «хитрую» задачку: «Сколько копыт у одной лошади и двух уток? Объясни свой ответ».

♦ Предложите ребенку решить логическую задачку: «На день рожденья к улитке пришли гости: кузнечик, муравей и жучок. Кузнечик пришел после муравья, но раньше жучка. Кто пришел первым, вторым и третьим?»

♦ Предложите ребенку решить логическую задачку: «На зиму у ели, березы и дуба белка устроила себе кладовочки с запасами из грибов, ягод и орешков. Грибы она припасла не у дуба и не у березы. Ягоды – не у березы и не у ели. Орешки – не у ели и не у дуба. У каких деревьев белочка сделала запасы из орешков, ягод и грибов?»

♦ Предложите ребенку решить логическую задачку: «Миша, Маша и Катя собирали в саду фрукты: яблоки, груши и сливы. Миша собирал не яблоки и не груши. Маша собирала не груши и не сливы. Катя – не яблоки и не сливы. Какие фрукты собирал каждый из