Петр Беляков - В прицеле Бурый медведь

Беляков Петр Алексеевич

В прицеле "Бурый медведь"

{1}Так помечены ссылки на примечания. Примечания в конце текста

Аннотация издательства: Это - записки снайпера, одного из ветеранов Великой Отечественной войны. Автор, ныне подполковник запаса, Петр Алексеевич Беляков воевал южнее Сталинграда, в сальских степях, участвовал в освобождении Ростова-на-Дону, сражался на реке Миус. На его боевом счету 147 уничтоженных гитлеровцев. Снайпер делится боевым опытом, рассказывает о юношах-комсомольцах, их наставниках - командирах и политработниках. О боевых делах снайперов сообщало Совинформбюро, о них писали фронтовые газеты, им посвящали поэты свои стихи. Все это в какой-то мере нашло отражение и в книге, рассчитанной на широкий круг читателей.

Содержание

Юность зовет на фронт

Проводы

Лейтенант Туз

Посвящение в снайперы

В степи

Первая благодарность

Марш на Халхуту

В обороне

В преследовании

Ветер в лицо

Батальоны штурмуют Ростов

На окраине Ростова

Новый комбриг

Миусские будни

Трудный поединок

Бой ведут снайперы

Риск за риском

Футбольный матч сорван

В гостях у командования

Месть

Изведал враг

Вспоминая друзей боевых

Примечания

Список иллюстраций

Юность зовет на фронт

Мы жили вблизи станицы Арчединской, что раскинулась на левом берегу Медведицы, впадающей в Дон. Июнь 1942 года стоял жарким, и, когда выпадало свободное время, мы спешили к реке. А времени у нас было в обрез: в школе приближались выпускные экзамены.

Обстановка на фронте вновь осложнялась. Фашистские войска предприняли наступление на воронежском направлении, нацеливаясь на Сталинград. Над нашей станицей все чаще пролетали вражеские самолеты-разведчики, а на ее окраинах возводились укрепления, рылись окопы.

В школе, в старших классах, усиленно велась военная подготовка. Нас, десятиклассников, военным премудростям обучал старший сержант запаса Александр Павлович Ставропольцев. Он был молод - лет двадцати пяти, - широк в плечах и всегда носил военную форму: гимнастерку, брюки, заправленные в сапоги. И это нам нравилось. От старшего сержанта, участника боев на Карельском перешейке, мы узнали многое, что впоследствии пригодилось. Кстати, от него я впервые услышал слово "снайпер". Оно звучало несколько странно. Привычным в то время было выражение "ворошиловский стрелок".

Старший сержант увлек нас рассказом.

- Снайпер, - говорил он, - сверхметкий стрелок! В боевой обстановке это большая сила. Помнится, наш стрелковый взвод получил задание зайти в тыл противнику. На опушке леса раздался одиночный выстрел - упал командир взвода. Мы залегли в снег. Один из бойцов попытался встать и тоже был убит...

Военрук замолчал. Мы заметили, как его рябоватое лицо слегка побледнело.

- Кто же возглавил взвод? - спросил я. - Помкомвзвода?

- Помкомвзвода был среди бойцов, - глухо произнес военрук. - Это был я, друзья. И я поднял в атаку бойцов. Но тут же упал...

Старший сержант расстегнул гимнастерку, и мы увидели на его теле лиловатый рубец от раны.

- Боевую задачу взвод выполнил, но с потерями, - закончил Александр Павлович. - А стрелял в нас вражеский снайпер - "кукушка".

Рассказ с "наглядным пособием" произвел на нас сильное впечатление. Хотелось научиться стрелять без промаха. И мы ходили в тир, состязались в стрельбе из малокалиберной винтовки.

Занятия в школе продолжались. На переменах мы спрашивали военрука: "Прорвутся ли немцы к Дону, к нашим родным местам, или их остановят и разобьют?"

А враг уже готовился форсировать Дон. Советское командование принимало меры к тому, чтобы остановить противника: через станицу двигались войска. Запыленные, уставшие бойцы и командиры накоротке делали привал, располагаясь на обочинах дороги, и снова шли к Дону.

В станице расположился штаб стрелковой части. Крики "ура!" оглашали окрестные бугры и лощины - здесь день и ночь шли тактические занятия. В тихую безветренную погоду с запада доносилась артиллерийская стрельба, и тогда нас охватывало смутное чувство тревоги. Скоро и нам, безусым юнцам, придется участвовать в боях.

У одного из бойцов с загоревшим лицом и в вылинявшей добела гимнастерке я спросил:

- Есть ли в вашей части винтовка с оптическим прицелом?

- Конечно, есть. А в тех частях, где ее еще нет, будет... Скоро будет! - убежденно сказал он и дружески похлопал меня по плечу.

Красноармеец закинул за спину вещмешок и, широко улыбаясь, шагнул в строй роты, уходившей на передовую. Я же долго смотрел ему вслед.

Через неделю мы снова увидели того бойца. Его, раненного в голову, везли на подводе.

- Снайпер, проклятый, подметил, - улыбнулся он сухими, потрескавшимися губами.

Учителя-мужчины ушли на фронт. Остался лишь военрук. Он вместе с нами ходил в воинскую часть, где мы с мальчишеской настойчивостью выпрашивали боевые патроны.

Стрелять - юношеская страсть. Я не встречал сверстника, который бы не любил этого занятия. Как-то, возвращаясь из школы, мы услышали стрельбу короткими очередями.

- Из пулемета строчат! - догадался Ваня Гуров. Мы пошли к месту стрельбы.

- Стой! - грозно окрикнул нас боец и подбросил в руках винтовку со штыком. - Не видите красные флажки? Сюда нельзя ходить! Нельзя! Назад!

Мы стали уговаривать красноармейца пропустить нас в овраг.

- Назад! - твердил он. - Стрелять буду!

На шум подошел политрук, посмотрел на нас с любопытством.

- Стрелять хотите? - с сочувствием спросил он.

- Очень, - почти хором ответили мы.

- А знаете ли вы какой-нибудь пулемет?

- И "максим" и "дегтярь" знаем, - похвалился Павлик Дронов, называя пулеметы именно так, как это делают фронтовики.

- Пропустить! - приказал политрук часовому и, подойдя к нему ближе, добавил вполголоса: - Они же без пяти минут солдаты.

Мы волновались, стреляли не очень-то метко. Похвалу заслужил лишь Сема Марчуков: его попадания были почти "снайперскими".

Фронт приближался.

По бугру, где проходила грунтовая дорога, соединяющая города Серафимович и Михайловну, вздымая пыль, гремели гусеницами танки.

- К Дону идут, - высказал догадку Павел Дронов. А через каких-нибудь полчаса над нашими головами с ревом пронеслись бомбардировщики, тоже к Дону.

Мы сообща ходили в военкомат - просились добровольцами на фронт. Нам казалось, что время не терпит, иначе война закончится без нашего участия. Но военком отвечал одно:

- Ждите. Ваш черед еще придет.

На полях зрела рожь. Не хватало рабочих рук, и школьники вместе с женщинами охраняли посевы, уничтожали черепашку, которой в тот год расплодилось особенно много.