История жизни советского инженера от Сталина до Путина. Книга I - Александр Николаевич Семиколенных

На нашем литературном портале можно бесплатно читать книгу История жизни советского инженера от Сталина до Путина. Книга I - Александр Николаевич Семиколенных, Александр Николаевич Семиколенных . Жанр: Биографии и Мемуары. Онлайн библиотека дает возможность прочитать весь текст и даже без регистрации и СМС подтверждения на нашем литературном портале fplib.ru.
История жизни советского инженера от Сталина до Путина. Книга I - Александр Николаевич Семиколенных
Название: История жизни советского инженера от Сталина до Путина. Книга I
Дата добавления: 10 ноябрь 2022
Количество просмотров: 66
Читать онлайн

Помощь проекту

История жизни советского инженера от Сталина до Путина. Книга I читать книгу онлайн

История жизни советского инженера от Сталина до Путина. Книга I - читать бесплатно онлайн , автор Александр Николаевич Семиколенных
1 ... 36 37 38 39 40 41 ВПЕРЕД
автотранспорта не велся, у А. Л. Ильюшенко была закрепленная персональная машина и с моей стороны нарушений не просматривалось.

В феврале 1994 года Ильюшенко был назначен и. о. Генерального прокурора России, а на его место, но тоже с приставкой «исполняющий обязанности», пришел из прокуратуры Владимир Яковлевич Зайцев.

После назначения начальником сектора необходимо было организовать работу сотрудников (в секторе было пять специалистов) в более активном направлении. Не ждать, когда придет поручение от руководства, а постоянно анализировать, что происходит в федеральных органах исполнительной власти по выполнению государственных программ и указов Президента России. Я распределил подчиненных сотрудников по министерствам и ведомствам, головным исполнителям соответствующих государственных программ, и добился разрешения присутствия сотрудников сектора на постоянной основе на коллегиях федеральных органах исполнительной власти. Естественно, не забыл и себя, мне «досталась» коллегия Госкомимущества России. Так состоялось мое первое пока заочное знакомство с Анатолием Борисовичем Чубайсом.

Но оказалось, что работа в Контрольном управлении имеет и свои особенности, часто связанные с событиями, не имеющими прямого отношения к должностным обязанностям. Но об этом уже в следующей, второй книге.

В ней я опишу многие знаковые контрольные мероприятия, в которых мне пришлось участвовать уже в качестве руководителя проверок. При этом мне повезло работать под руководством пяти начальников Контрольного управления, фамилии большинства которых сейчас, в 2021 году, каждый день слышит вся страна.

Заключение

Вот и изложен значительный период моей жизни. Попробую сформулировать свое отношение к некоторым событиям за этот временной отрезок, которые и сейчас активно обсуждаются на разных уровнях.

Каким фактическим материалом я располагаю? Это жизнь моих родителей, родителей жены, других родственников и, конечно, моя биография. Занимаясь составлением родословной Семиколенных, мне удалось на основе архивных документов, непосредственных контактов через социальные сети с представителями рода Семиколенных, проживающих в различных регионах России, в других странах, получить основные данные об их жизни, жизни их родителей, их детей. Собраны сведения по 1815 представителям рода.

Первый вывод. В СССР были созданы равные условия для последовательного вступления в жизнь молодого поколения, независимо от материального благополучия родителей и места рождения. Главное здесь, как говорится, было бы желание. Экономической основой здесь являлись гарантированные Советской властью бесплатные образование, медицина, жилье и другие меры социальной поддержки. Но, естественно, были и исключения из правил. По моей биографии видно, что без поддержки отца получение мною высшего образования могло быть под вопросом.

Второй вывод. Образование в СССР и кадровая политика были организованы с учетом потребностей и развития страны. В вузах направленность факультетов и специализация по конкретным специальностям определялись с учетом необходимости научно-технического прогресса и мировых тенденций развития науки. В прессе появлялись целенаправленные статьи, пропагандирующие нужные стране кадры по конкретным научным направлениям. Дальше выбор был уже за теми, кто решил получать высшее образование. На конкурсной основе, через вступительные экзамены отбирались лучшие кадры. На основе блата или денег поступить в высшее учебное заведение было практически невозможно. Я не имею в виду деньги, которые тратились на репетиторов при подготовке поступления в вуз. И некоторые учебные заведения, где существовал «особый» отбор при поступлении, например, МГИМО.

После получения высшего образования продвижение по должностям происходило в СССР исключительно по трудовым достижениям. Никакой семейственности и повышения по службе по принципу преданности начальнику или за деньги тоже не было. Посмотрите биографии министров, их заместителей того времени. Все они прошли все ступени руководителей снизу вверх, часто побывав еще и на партийной работе, где получали политические навыки работы с коллективами, умение убеждать и вести за собой.

В этом отношении в худшую сторону проявилась партийная кадровая политика. Партийный аппарат был явно забюрократизирован. В верхних эшелонах партийной власти была потеряна связь с действительностью, неадекватно оценивались события в стране, в странах, входящих в Совет экономической взаимопомощи (СЭВ).

Третий вывод. Культурная политика проводилась в СССР в целях воспитания патриотизма в молодежной среде, чувства товарищества, бескорыстия, искренней верой в справедливость. Этому способствовали и передачи по телевидению, и, конечно, советские фильмы. Безусловно, многие фильмы были похожи на добрые и мудрые русские народные сказки, но свою роль в воздействии на молодое поколение они выполняли.

Четвертый вывод. Была упущена возможность после 1945 года создать со странами Восточной Европы настоящий, крепкий союз социалистических государств. Отношения строились с имперским подходом: СССР у вас старший брат, а вы младшие и делайте то, что вам говорят. За это мы вам помогать будем, в первую очередь материально. На начальном этапе, в период восстановления стран после Второй мировой войны, это тактика срабатывала. Но потом, особенно после 1953 года, надо было переходить на равноправные отношения. Авторитет И. Сталина был утерян, а отношения со странами СЭВ продолжали строиться на принципах подчинения. Результат такой политики известен и печален.

Пятый вывод. В 1991 году в нашей стране произошла очередная революция (вернее, контрреволюции по отношению к 1917 году). Социалистический строй революционным путем заменили на капиталистическую формацию. Отобрали социалистическую собственность и присвоили себе «новые революционеры». Если внимательно присмотреться, то можно заметить зеркальное отражение событий двух революций. Начнем с главных персон событий. Николай Второй — Горбачев, Ленин — Ельцин. Троцкий — Ходорковский и К. Бухарин — Гайдар. Генерал Краснов — ГКЧП. Можно и дальше проводить аналогию по событиям. Например, разгон Учредительного собрания и расстрел Верховного совета. НЭП и правительство Е. Примакова. Но и так все понятно. Как и в 1917 году, сработал девиз революционеров «…мы наш, мы новый мир построим, кто был ничем, тот станет всем…»

Шестой вывод. Даже эту «революцию» можно было провести без «шоковой терапии». И в первую очередь это касается приватизации в значимых для страны отраслях промышленности, транспорте, конечно, военно-промышленном комплексе. Поступали Президенту России здравые, грамотные предложения от «генералов» промышленности СССР, но победили молодые банкиры и проводники их политики.

1 ... 36 37 38 39 40 41 ВПЕРЕД
Комментариев (0)
×