Джуд Уотсон - Ученик Джедая-9: Битва за истину

Помещение было заполнено рядами устройств, хранящих голографические записи. Они стояли в алфавитном порядке. Куай-Гон просмотрел одну папку. Ади другую.

— Здесь записи на каждого жителя Кегана, — удивилась Ади. — Записи разговоров…

— С кем они встречались, с кем они обедали… — заметил Куай-Гон, открывая другой файл.

— Чем они пользуются, что едят…

— Что они пишут своим детям в школу…

Куай-Гон изучал данные на тринадцатилетнюю О-Нену. — Не упоминал Нен о Учебном Округе?

Ади Галлия согласно пробормотала в ответ, погруженная в чтение документа. — Вы выяснили, где он находиться?

— Нет, — отозвался Куай-Гон. — Но здесь есть сведенья о каком-то Округе Переобучения. Что это может быть?

— Звучит как нечто, чем следует заняться.

— Давайте поищем Лану, — предложил Куай-Гон, вводя знакомое имя. — Здесь ничего нет.

— Я посмотрю Мели и Нен. — Ади пролистала данные, одно имя за другим высвечивалось на экране. — Вот. Я возьму Нен, Вы — Мели. — Она быстро прочла записи.

Куай-Гон пробежал файл. — Множество записанных разговоров. Записи встреч с другими диссидентами. И записи всех наших бесед в их доме. Но ничего о Лане. Нет даже записи о ее рождении.

— Они стерли всю информацию. — Джедаи переглянулись. — Мне это не нравится. Как будто были уничтожены все сведенья о ее существовании.

— Кроме воспоминаний родителей.

Они одновременно закрыли базы данных.

— Нельзя терять времени, — сказала Ади.

Они покинули здание и поспешили к жилищу Нен и Мели. Ади быстро объяснила, что зонды не будут патрулировать улицы примерно три часа.

— Мы соберем столько диссидентов, сколько сможем, — пообещал Нен. — Мы постараемся найти кого-нибудь, кто видел ваших падаванов.

— Нам надо знать, где находиться Учебный Округ, — заметил Куай-Гон. — Мне кажется, что разгадка кроется именно там. Вы когда-нибудь слышали об Округе Переобучения?

— Я слышал, как его упоминали, — ответил Нен. — Никто толком не знает, что это такое. Какое-то учебного заведения.

— Матери говорят о нем, — сказала Мели. — Они говорят, если твой ребенок был отправлен туда, тебе больше не позволяется с ним общаться. Вы думаете, Лана там?

О-Яни, престарелая няня, стояла в дверях. — Нет, — прошептала она.

Мели обернулась к ней. Ее взгляд вдруг стал резким. — О-Яни, твой внук, ВОнин, был отправлен на Переобучение шесть лет назад.

— Я не виновата, что он был болен, — спешно ответила О-Яни.

— Я знаю, — Голос Мели стал более ласковым. — Я видела, как ты о нем заботилась.

Почему его забрали?

— Для Всеобщего Блага, — сразу же отозвалась няня.

— О-Яни, мы вывели из строя зонды, — обратился к ней Куай-Гон. — Вы слышите, что они больше не летают? Вы можете говорить свободно.

Старая женщина помедлила. Она выглянула в окно, ожидая увидеть и услышать зонды.

— Они дали мне эту работу. Мне нравится общаться с детьми. — сказала она грустно.

— Ты не потеряешь свою работу, — заверил ее Нен. — Мы понимаем, что то, что случилось с Ланой, не твоя вина.

— Но если ты знаешь, где она, прошу, скажи нам, — добавила Мели.

— Медики не знали, как лечить В-Онина. Они сказали, что у них есть место для него… место, где проводят исследования. Что нам оставалось делать? — Лица О-Яни опустело. — Я не увидела его больше.

— Ты знаешь, куда его отвезли? — настаивала Мели.

— Однажды в мою дверь постучался торговец. — рассказала пожилая женщина. — Он видел за городом мальчика в сопровождении Проводников. У них были проблемы с спидером. Проводники чинили его. Мальчик остановил торговца. Он попросил его передать мне кое-что. Прощальный подарок.

— Что это было? — спросил Нен.

— Дикие цветы, — тихо ответила О-Яни. — Я высушила их. Подождите.

Она вышла и минуту спустя вернулась с книгой в кожаном переплете. Она открыла ее и осторожно вынула тончайшей, сушенный цветок.

— Можно посмотреть? — с уважением спросила Мели. О-Яни медленно кивнула, и она взяла из ее руки бутон, разглядывая его. — Я знаю этот цветок. Он с дерева калла.

Они растут лишь на самой высокой возвышенности Кегана. На лэндспидере можно добраться за два часа.

На быстром корабле джедаев можно долететь в двое быстрее, посчитал КуайГон. — Насколько велика сама эта возвышенность? — поинтересовался он.

Ее можно прочесать за несколько минут, имея подходящий транспорт и устройства слежения, — ответила Мели. — Она не слишком большая.

— Пойдемте, — сказал Куай-Гон Ади.

Неожиданно дверь была распахнута. В комнату вбежали шесть Проводников Охраны.

— Куай-Гон Джинн и Ади Галлия, мы здесь, чтобы проводить вас в Высокий Суд. Вас сочли виновными в воздействии на разум. Следуйте за нами без возражения, или мы будем вынуждены пристрелить вас.

Сири использовала толкотню учеников перед обеденным залом, чтобы подобраться к Оби-Вану.

— Дэйви забрали на Переобучение, — приглушенным голосом поведала она. — Я поняла это из разговора О-Бин с другим Проводником Обучения. Мы должны что-то предпринять.

— Я думал, ты хотела бежать, — заметил Оби-Ван.

Сири прикусила губу. — Сначала надо найти Дэйви.

— Я тоже так считаю, — согласился Оби-Ван.

— Я думаю, Округ Переобучения находится где-то здесь, на территории самого Учебного Округа, — рассказала Сири.

— Сегодня у нас есть свободное время. Давай улизнем и изведаем местность, — предложил Оби-Ван. — Только не создавай нам проблем в классе. Не то нас опять заставят мыть посуду.

Сири кивнула. Организованными рядами ученики вошли в класс. Утро тянулось и тянулось. Во время урока О-Бин часто поглядывала на Сири, ожидая ее возражения.

Но Сири молчала, сохраняя на лице жизнерадостное выражение. Оби-Ван чувствовал, как удивлялись остальные ученики, гадая, выиграла ли О-Бин эту войну и сдалась ли Сири.

Наконец уроки закончились, и ученики собрались на улице. Свободное время состояло в том, чтобы бежать по тропинке, опоясывающий почти весь Учебный Округ.

Вдоль трассы были установлены разные упражнения на равновесие, координацию и силу. Ученики не соревновались друг с другом, а лишь со своим собственным предыдущим результатом. Каждый носил сенсор, измеряющий его успехи после каждого круга. Все приборы были соединены с большим экраном, на котором высвечивались результаты. Крос считался пройденным после пяти полных кругов. После этого они могли свободно передвигаться по этой части Округа, отведенной для упражнений на открытом воздухе.

Несколько классов бежали одновременно. Проводники Обучения надзирали над ними.

Однако их больше интересовало распитие напитков на солнце и разговоры между собой, чем контроль учеников.