Холодная сварка: применяем правильно. Уроки лоскутного шитья... (Сделай сам" №1∙2019) - Ткаченко

Если вы в будущем видите своего ребенка на руководящей должности, то воспитайте в нем лидера. Дайте ему право самостоятельно выбрать себе хобби, запишите его в спортивную секцию, которая будет ему по душе, а также предоставьте возможность решать, где бы он хотел отдохнуть во время летних каникул.

Развивайте таланты

Многие родители категорически против того, чтобы их дети занимались вещами, которые им действительно нравятся, например рисование или вокал. Они прилагают максимум усилий, чтобы сконцентрировать их внимание на школьной программе, и ошибочно полагают, что каждый, кто в полной мере освоит математику и другие естественные науки, обязательно добьется успеха в жизни.

Не развивая свои творческие способности, ребенок не сможет в полной мере воспользоваться навыками, приобретенными в школе. Может быть, он будет быстро и верно считать в уме, до старости помнить теорему Пифагора, но не найдет возможности для их практического применения.

Нестандартное мышление

С раннего возраста учите своих детей нестандартно мыслить. Это обязательно пригодится во взрослой жизни. Например, гуляя в парке, спросите у своего ребенка, как бы он видоизменил его. Возможно, он бы хотел видеть больше песочниц или каруселей. Поинтересуйтесь, что нужно сделать, чтобы реализовать его задумку. Дайте ему пищу для размышлений и поощряйте его идеи.

Может быть, вы довольно часто бываете в детском кафе. Попросите его представить себя в роли дизайнера и узнайте, что бы он изменил в интерьере данного заведения. Подобный подход наверняка понравится детям. Воспринимая все происходящее как игру, они смогут в полной мере проявить свою фантазию, не будут стесняться высказывать свое мнение и делать смелые предложения.

Право выбора

Многие родители подавляют лидерские качества своих детей, постоянно указывая, что должен делать ребенок. Конечно, слушаться родителей — это хорошо. Но иногда стоит давать ребенку право выбора, возможность самостоятельно принимать взвешенные решения. Если этого не делать, то в будущем у него могут возникнуть серьезные проблемы: он привыкнет к абсолютному и безоговорочному подчинению, не сможет стать ни лидером, ни руководителем.

Например, если вы собрались в магазин за покупками, то договоритесь с малышом, что он может взять с полки любые три понравившиеся игрушки. Однако по дороге к кассе ему нужно выбрать только одну, а две вернуть на прилавок. Когда он будет гулять по магазину, у него будет достаточно времени, чтобы принять взвешенное решение и купить именно ту игрушку, которая ему действительно интересна.

_http://fb.ru

Для того, чтобы стать сотрудником пожарной безопасности нужно иметь такие качества, как: крепкая нервная система, ловкость и физическая сила, отвага, взаимовыручка и сообразительность. Кроме того, эта профессия требует исключительной дисциплины и умения брать на себя ответственность.

Выбор профессии очень ответственное занятие. Надеемся, что большое интервью со столичным пожарным Михаилом поможет определиться и понять: стоит ли выбирать именно эту профессию.

— Сколько жизней вы спасли? Есть ли у вас или у ваших коллег какая-то статистика?

— Вы знаете, в «Книжке спасателя» у каждого из нас определенное количество спасенных. Я, если честно, их не считал. Собственно, в спасении человека принимает участие целая группа: девочка на 01, когда принимает звонок, диспетчер пожарной части или диспетчер спасательной службы; водитель, который привез спасателя на место чрезвычайной ситуации. Кто из них спас человека? Есть хороший фильм, у нас он шел под названием «Спасатель», в американской версии The Guardian с Кевином Коснером про береговую охрану США. И там сюжет: конфликт молодого спасателя со старым. Молодой спасатель спрашивает: «Сколько на твоем счету людей?» Он говорит: «32». — «Всего-то?» — «Нет, 32 — это те, которых я не спас».

В начале карьеры все молодые пожарные, делают себе зарубочки какие-то, а потом, в какой-то момент всё прекращается. Они, наоборот… считают, сколько не спасли.

— Вы сами подсказали следующий вопрос: А сколько не спасли?

— Это очень сложный вопрос. Были люди, которые у тебя на руках уходили из жизни из за какой-то твоей недостаточной подготовленности Эти жертвы, собственно, меня стимулируют к тому, что я все время развиваюсь. Потому что профессия пожарного - это как профессия врача. Пока ты тренируешься, пока ты обучаешься, пока ты читаешь что-то новое, то это двигает вперед. А если ты остановился — это момент, когда нужно писать заявление.

— А сколько все-таки? Вы попытались вспомнить.

— 42.

— В продолжение темы: самый страшный случай из вашей практики?

— Пожалуй, самый страшный для меня был — 88-й год, Армения. Это было первое испытание для меня и — самое страшное.

— Благодарности от жителей вы получаете?

— Очень редко

Можно по пальцам пересчитать, когда это было. Смотрите, вот есть некий инцидент. Есть процесс спасения, потом процесс, собственно, скорой помощи, больницы и так далее. Человек находится в нашей части спасательной цепочки. Он ничего не понимает, ничего не видит, ничего не знает и нас, как правило, не запоминает. Сначала, по молодости, это воспринимается даже с обидой, а сейчас я понимаю, что так просто получается.

— Бывают у пожарных случаи, когда на самом деле выносите человека из огня на руках, вот как фильмах выносят, может быть, какая-то, не знаю, девушка красивая… или это Голливуд только?

— Это Голливуд чаще всего. Потому что процесс спасения в реальности, достаточно некрасив, грязен, потому что всё это в сложных условиях… Он не такой, как в Голливуде.

— А пожарный друг перед другом хвастаются чем-то в профессиональном смысле?

— Пожарная команда — это единый слаженный организм. И, соответственно, все знают друг про друга всё. Единственный момент некого психологического выброса, скажем так, происходит, когда пожарная команда, приезжает в часть, и естественно, начинается чистка оборудования, его замена; все готовятся к следующему вызову. А потом все идут на кухню, наливают чай и начинают обсуждать то, что произошло.