Советы начинающим столярам. Выбираем культиватор для дачи...("Сделай сам" №2∙2020) - Иевлев

будет сделан, скорее, на развитие и углубление имеющихся профессиональных компетенций и расширение возможностей по их применению. Так, например, самыми массовыми и популярными направлениями обучения могут стать IТ-технологии и преподавание. В век тотальной цифровизации людям зрелого возраста необходима помощь в освоении информационно-коммуникационных технологий, цифровых сервисов, wеb-ресурсов и приложений. Чтобы каждый пенсионер сумел пользоваться Интернетом, заказать такси через приложение в смартфоне, за писаться на прием к врачу онлайн, оплатить коммунальные услуги, не заходя в банк или на почту. Именно возможность практического применения новых знаний становится самой сильной мотивацией к обучению у предпенсионеров, говорят многочисленные целевые опросы. В этом возрасте уже не учатся ради общего развития, а хотят немедленно применять полученные навыки и видеть результат.

Традиционно сильны и востребованы специалисты с большим стажем и в преподавании, наставничестве, консультировании, репетиторстве, профессиях, связанных с информационным обменом. Поэтому ожидается, что хороший результат по трудоустройству и адаптации зрелых профессионалов даст обучение преподавательским навыкам специалистов разных отраслей, которые смогут использовать свои компетенции и опыт для передачи другим людям, в том числе и молодежи.

Высшая школа экономики (ВШЭ), исходя из инвестиционной стратегии развития Москвы, составила перечень подходящих для зрелых людей профессий, которые будут востребованы в столице к 2020 году. В него вошли консультанты по здоровой старости и генетике, парковые экологи, тьюторы, специалисты по адаптации мигрантов. Таким образом, хотя бы в крупных городах зрелых людей видят не только в роли нянь, уборщиц и гардеробщиц. Как быстро смогут подтянуться за главным городом страны регионы, покажет время.

_{https://trudvsem.ru/}

Под термином «профессия» сегодня понимают занятие человека, которое, во-первых, требует специальной подготовки, обучения, во-вторых, является постоянным (или во всяком случае достаточно продолжительным) и, в — третьих, служит источником дохода.

Профессию надо отличать от специальности и должности. Специальность — это конкретный вид деятельности в рамках какой-либо профессии. Должность — это конкретный трудовой пост в организации. Например, профессия врача содержит множество специальностей: терапевт, хирург, лор, педиатр, окулист и т. д., а должности в зависимости от места работы и специализации лечебного учреждения могут быть самыми разнообразными: главврач, заведующий отделением, участковый терапевт и т. д.

Итак, как же выбрать профессию? Как не ошибиться и сделать правильный шаг?

Выбор профессии требует определенного подхода («алгоритма», как сказали бы математики). Понятно, что единого универсального алгоритма быть не может, однако, процесс выбора профессии при грамотном подходе включает в себя следующие этапы:

1. Диагностика склонностей и способностей. Реалистично оценивать склонности и способности необходимо каждому, но в подростковом возрасте это сложно сделать самостоятельно — тут нужно профориентационное тестирование, консультация специалиста. Результаты психологических и специализированных тестов следует обязательно обсудить с психологом-профконсультантом, с родителями, учителями, а при возможности — с людьми, которые работают по выбранной профессии.

2. Сбор и анализ информации о способах получения желаемой профессии. Сегодня нет недостатка в информации о том, где можно получить ту или иную профессию. Каждый год выпускается «Справочник абитуриента», в котором представлены учебные заведения города и ближайших регионов. Каждое образовательное учреждение имеет сайт, на котором несложно найти необходимую информацию. Что требуется: отметить или выписать заинтересовавшие учебные заведения, сравнить условия поступления, проходной балл, льготы, наличие общежития, расположение. Анализ ситуации позволит «отсеять» неактуальные учреждения.

Кроме того, нужно разработать вариант «плана Б» — например, в случае неудачи при поступлении в «Х» можно в качестве запасного рассматривать поступление в «У».

3. Принятие решения. Это самый ответственный момент, и сделать его желательно осознанно, и не в последний день подачи документов.

Грамотно и максимально эффективно решить сложный вопрос выбора профессии позволит обращение в Центр развития профессиональной карьеры. Не стоит в таком важном деле, как профориентация, полагаться на случай. Центр развития профессиональной карьеры располагает оборудованием для проведения компьютерного профориентационного тестирования, а психологи-консультанты, на основе полученных результатов, проведут консультацию, в которой подробно расскажут о выявленных способностях, склонностях, интересах, наметят зоны развития тех или иных качеств, которые необходимо улучшить.

_{http://portal.prof-karyera.ru/#/articles/11}

Слово «агроном» произошло от двух греческих слов: «агрос» — поле и «номос» — закон. Заметьте, не рекомендация, не совет, и даже не правило, а именно закон! Наши предки быстро поняли, что природа сурова, и получить от нее хоть что-то можно только, пристально наблюдая за ее поведением, собирая по крупицам ценный опыт, экспериментируя на свой страх и риск. Люди, которые пересаживали дикие растения в поля и огороды, занимались их одомашниванием, по сути, и были первыми агрономами. Документы по агрономии существовали в Древнем Египте, Китае, Индии и Древнем Риме. Кстати, и в давнерусских книгах можно отыскать записи о том, как возделывать землю, сеять зерно, выращивать репу.

Со временем агрономия стала полноценной наукой, в основе которой глубокое изучение сельскохозяйственного производства. Агроном — это специалист, который приносит эту науку на конкретную землю, применяет ее для успешной деятельности определенного хозяйства. Область применения агрономических знаний довольно широка. Профессия востребована в колхозах, крупных фермерских хозяйствах, в плодопитомниках, тепличных хозяйствах. Кстати, за выращивание качественного газона на футбольном поле тоже отвечает штатный агроном стадиона.

Агроном подбирает культуры, которые дают хороший урожай в конкретной местности, выбирает сорта, определяет сроки сева и уборки урожая. Также, он изучает состояние почвы, подбирает удобрения, определяет методы борьбы с насекомыми-паразитами, организует работу трактористов, комбайнеров, водителей. Результат работы агронома — урожай. Казалось бы, собрали его, и можно на отдых. Однако с наступлением осени у агронома появляются новые заботы. Он должен сохранить урожай и подготовить семена к новой посевной.

Что касается условий труда, то с ранней весны до поздней осени агрономы работают на открытом воздухе,