Виктор Бирюков - Как воспитывать ребенка до детского сада

Экипировка повышает ответственность

Отпрыску стукнуло 2 года и несколько месяцев? Смело обрадуйте его самокатиком или велосипедом (о 3 или 4 колесах). Но сразу скажем честно: многокилометровой ходьбы и многоэтажных подъемов по лестницам все эти симпатичные средства передвижения не заменят. Ну никак без труда не выловить рыбку из пруда!

Удачный компромисс между ходьбой и ездой – большой пластиковый грузовик, на котором малыш катается верхом, отталкиваясь ножками от земли. Такое ненавязчивое упражнение нагружает самые разные группы мышц – ножные и ручные, брюшные и грудные. А заодно укрепляет вестибулярный аппарат.

Человек устал сам себя везти? Нет проблем: уприте его пяточки в окна кабины (или на подножки, если они есть) и тащите грузовик за собой на обычной бечевке. Скоро вы заметите, что малыш захочет сам везти грузовик за рукоятку, установленную на крыше кабины: иными словами, зашагает пешком, да к тому же с «утяжелением».

И еще об одном компромиссе, на этот раз между общей физподготовкой и единоборствами. Купите фехтовальный наборчик: пара пластиковых шпажек и масок.

Свозите малышка на соревнования по фехтованию. Поверьте, он часами будет смотреть, как бьются друг с другом тети и дяди, хотя вообще-то фехтование – спорт не зрелищный. Ведь все происходит слишком быстро, со стороны часто неясно, кто кому нанес укол (поэтому уколы фиксируются приборами).

Но дома малыш непременно захочет изобразить тех самых спортсменов, за которыми наблюдал.

Даже если вы не умеете фехтовать, то по достоинству оцените этот вид спорта. Фехтование очень азартно – бойцы порой увлекаются так, что вылетают с дорожек.

От фехтовальщика требуется чудовищно развитая реакция, что очень пригодится, когда придется врезать обидчику.

Фехтование развивает стремительность – все эти сокрушительные атаки в форме бросков («флешей») и увертливость развивают ум: вы делаете вид, что целите в ногу, а едва соперник повелся на обманный финт, бьете в маску.

И, наконец, фехтование – один из наименее травматичных видов: максимум вреда – синяки от шпаги или сабли.

Таким образом, помимо великолепных бойцовских качеств, фехтование ненавязчиво учит педантичности, аккуратности, ответственности – редким и поэтому особо ценным качествам среди взрослых.

Это не просто драка, но бой, который нельзя затевать без «экипировки» – шпаг и масок. Вывод: в доме у «экипировки» должно быть четко определенное место, куда и придется складывать «экипировку» после каждого боя.

А загружайте-ка малыша старше 2 лет работой по дому. Иначе можно накосячить с воспитанием так, что мало не покажется. К примеру, у нас (авторов) одна сельская родственница – мама двух очаровательных дочек-тинейджеров.

Все свое детство эта прекрасная женщина самым ужасным словом считала «огород»: ее мать – человек сурового нрава – безжалостно гоняла дочку то полоть, то поливать, то копать. Собственных дочурок она всячески оберегала от работы по дому – сама мыла полы и посуду, готовила, ухаживала за скотиной, горбатилась на огороде. И что? Ничего хорошего: девочки выросли дистиллированными лентяйками и неумехами – мама ничему не научила.

Так что подмечайте стремления своего отпрыска и давайте ему задания в русле именно этих устремлений.

Так, малыши часто проявляют поразительную страсть к стиральным машинам: запихивают туда все подряд (в том числе вилки, пластилин, фантики), нажимают кнопки прямо во время стирки, а после оной вываливают чистое белье прямо на пол. Ни дать ни взять – еноты!

Родители, используйте подобные устремления дитяти. Укажите на корзину с грязным бельем и поручите переложить белье в «стиралку». Или вот так: надув на пол, ребенок уже в 1,5 года копирует вашу реакцию на лужу: бежит за тряпкой – разве плохо? Поручайте ему принести тряпку, показывайте, какими движениями ликвидировать последствия «водопада». А если вы опорожнили в унитаз детский горшок, позвольте малышу спустить воду, для него же счастье нажать очередную кнопочку с немедленным «эффектом» (шумовым и визуальным)!

Вернулись из магазина? Попросите мелкого перетаскать покупки из прихожей на кухню. Не удивляйтесь, если покупки примут форму «поезда», который протянется до холодильника, ведь малыши обожают ездить в поездах, смотреть на поезда и строить поезда, состыковывая друг с другом… бутылку масла, пачку риса, банку лимонада, упаковку колбасы, батон и т. д. и т. п.

Вообще побольше доверяйте делать все самостоятельно. Конечно, одеваться и раздеваться, чистить зубы или мыть руки малыш до 3 лет толком не может. Но! Отдельные элементы всех этих дел удаются уже примерно с полутора лет: пить из бутылки, опустить трусики, сесть на горшок, встать с горшка, натянуть трусики, есть ложкой и вилкой, чуть позже – надеть и даже застегнуть сандалии. Всячески поощряйте при этом ребенка. И чаще делегируйте ему все новые полномочия – просите принести бабушкины очки, папин мобильник, мамины тапочки.

Во-первых, вы таким образом взращиваете трудолюбие – ненавязчиво боретесь с ленью.

Во-вторых, приучаете к самостоятельности, недаром в 2,5 года то и дело ребятенок вопит:

– Сям, мама! Папа, сям.

В-третьих, развиваете ум (не так-то просто отличать очки от мобильника), моторику (ловкость рук), ориентацию в пространстве (и где мама опять сбросила свои тапки?).

В-четвертых, приученный к труду ребенок меньше проявляет «животного начала», реже пачкает и разбрасывает.

В-пятых, вы упрощаете себе быт, так как скоро ребенок превратится в вашего помощника. В 4 года он сможет довольно прилично начистить картошки, в шесть – испечь пирог (только размешать тесто силенок не хватит, да и духовку зажгут родители).

А уж самостоятельно слопать в год и 9 месяцев вафельный стаканчик мороженого и при этом почти не обляпаться – особое удовольствие.

Где-то с 2 лет можно приниматься за чтение – этак к 4 годам малыш свободно его освоит. Иначе он научится читать только годам к семи, вместе с основной массой сверстников.

Подобное отставание еще не свидетельство того, что малыш непременно станет лузером, – просто шансы на лузерство повышаются. Чтение – пропуск в мир людей.

Сегодня магазины полны развивающих пособий, о которых мы и мечтать не смели лет 10 назад. Вот, к примеру, навесная электрическая азбука, этакий «говоренок». Места в доме он практически не занимает – где угодно можно на гвоздик повесить.

У «говоренка» много обожаемых малышами кнопочек, начиная с той, которой игра включается в работу. Включили? Поехали.

– Привет, меня зовут «говоренок», – сообщает навесная азбука. – Я научу тебя буквам русского алфавита. Нажми букву «А».

Поначалу ребенок часто ошибается, для него все буквы на одно лицо, и вместо «А» он тычет в «Щ».

– Нет, попробуй еще раз, – выражает осторожное недовольство «говоренок».

Но уж если ребенок справился с задачей, азбука хвалит:

– Умница, у тебя все получается.

Только не надейтесь, что все обучение удастся спихнуть на «говоренка». Он всего лишь ваш проводник, подсобный рабочий, этакий шерп.

Поэтому обращайтесь с ним по-хозяйски: дополняйте «говоренка» собственными ценными указаниями и работайте с выключенным питанием, т. е. как с самой обычной азбукой или школьной доской, по которой удобно водить указкой.

Рядом с каждой буквой расположена подсказка, например, возле «А» нарисован апельсин.

– Что это, Маша? Апельсин?

– Аписинь.

– Ты любишь апельсин?

– Дя.

– На какую букву начинается слово «апельсин»?

– «А»!

– Умница! Тебе почистить апельсин?

Самое главное – помогайте малышу учить буквы на прочих объектах. Это детские книжки, крупные надписи на товарах, уличные вывески, реклама. Увлекательное занятие – изготовить свою собственную азбуку.

Вырезайте из азбуки-раскраски или просто из бумаги сначала буквы, а потом и слова, начинающиеся с этих букв. За вашими манипуляциями с ножницами малыш будет наблюдать с огромным интересом; таким образом, пристального внимания удостоятся и сами буквы.

Затем вместе с ребенком наклейте буквы на большой лист в алфавитном порядке – с иллюстрирующими их словами. И принимайтесь подклеивать вырезанные изображения того, что обозначают эти слова. Буква «Б», рядом слово «баран», тут же – картинка с изображением барашка.

Малыш с удовольствием назовет все, что увидит в вашей «самопальной» азбуке.

Однажды авторы этой книжки ужинали в окружении российских коллег с партнерами из Нидерландов. Голландцы не знали ни слова по-русски, их сопровождал переводчик. Но на длинный стол в московском кафе переводчика «не хватило», и нам пришлось разговаривать с соседями по столу самостоятельно. Разумеется, по-английски.