Леонид Каминский - История государства Российского в отрывках из школьных сочинений

Услышав шум, заяц бросился врассыпную.

* * *

Бык — это хищное животное с двумя рогами, похожее на корову.

* * *

У зайца пятки ушли в душу.

* * *

Бобры занимаются проектированием и строительством плотин.

* * *

Крот — полезное ископаемое.

* * *

Заяц сидел лёжа.

* * *

Дождевой червь любит гулять под дождём.

* * *

Зайцы на лето меняют свою чешую.

* * *

Хлопотунья-белка быстро взобралась вниз.

* * *

Кенгуру прячут своих детёнышей во внутренние карманы.

* * *

Рацион крокодила разнообразен. В этом мы можем убедиться, побывав у него на завтраке.

* * *

Количество крокодилов стало резко уменьшаться из-за того, что из них стали добывать портфели.

* * *

Кобра — это змея, для которой укус человека смертелен.

* * *

Красная книга — это список дефицитных животных.

* * *

Многих животных нужно беречь от браконьеров, которых записали в Красную книгу.

— Приведи пример описания природы в стихах.

— «И в тёмный лес ягнёнка поволок…»

* * *

— Расскажи о поведении крокодилов.

— Они редко себя вынимают из воды.

* * *

— Какие животные приносят вред деревьям?

— Зайцы и другие насекомые!

* * *

— Какие ты знаешь виды медведей?

— Бурые, чёрные и блондины!

* * *

— Почему мы должны оберегать животных?

— Животных надо беречь и любить потому, что они нас снабжают продуктами.

* * *

— Почему паук-водомерка может скользить по воде?

— Потому что его пятки смазаны жиром!

* * *

— Расскажи об образе жизни ящерицы.

— В плохую погоду ящерица ходит грустная.

* * *

— К каким животным относится лиса?

— К куроядным.

* * *

— Где живут зайцы?

— Они прячутся в своих хранилищах.

* * *

— Расскажи о пчёлах. Что такое трутень?

— Трутень — это лодырь!

* * *

— Чем ящерица отличается от змеи?

— У неё есть руки и ноги.

* * *

— Какой образ жизни у пингвинов?

— Они живут человеческим стадом.

Море было не очень спокойное — оно бесилось.

* * *

От сильного удара корабль развалился на три половинки.

* * *

Шаланда стояла наполовину в воде, наполовину — в море.

* * *

Капитан отплыл с висящим на носу якорем.

* * *

У усатых китов вместо зубов растут усы.

* * *

Тело кита состоит из хвоста, туловища и фонтана.

* * *

Рыба была покрыта чешуёй с ног до головы.

— Как реагируют рыбы в океане на изменение погоды?

— Они мечутся из угла в угол!

* * *

— Какие виды обитателей водоёмов ты знаешь?

— Киты, акулы, щуки и другая мелюзга…

* * *

— Расскажи о позвоночнике рыбы.

— Он тянется вдоль всего тела от головы до ног.

* * *

— При помощи чего передвигается рыба?

— Рыба передвигается при помощи заднего хвоста.

* * *

— Почему корабли имеют обтекаемую форму?

— Чтобы рыб не пугать.

* * *

— Почему суда тяжёлые, а не тонут?

— Потому что на их бортах висят спасательные круги.

* * *

— Какую роль играет плавательный пузырь в жизни рыб?

— Если бы его не было, рыбы плавали бы вверх ногами!

* * *

— Каких ты знаешь известных мореплавателей?

— Капитан Врунгель.

Над морем носились белые чайники.

* * *

Капитан смотрел в позорную трубу.

* * *

На песке лежала лодка, перевёрнутая вверх кителем.

* * *

Я мечтаю поседеть у Чёрного моря.

По дороге лошади везли сено, которое они заготовили летом.

* * *

На ветке сидели снегири, как яблоки на берёзе.

* * *

Самые вкусные грибы — это подосиновики, подберёзовики и черничное варенье с булкой.

* * *

Пошёл тоскливый долгожданный дождь.

* * *

Из-за шума подающего дождя ничего не было видно.

* * *

Многие птицы улетают на юг, а кулики бегут бегом.

— Где зимуют пчёлы?

— Пчёлы вместе с птицами улетают на юг!

* * *

— Напиши предложение «Птицы улетают на юг». «Улетают» — какое это время?

— Осень!

Рыбаки варили уху вместе с только что пойманной рыбой.

* * *

Вдруг я услышал лай собак. Это были охотники.

* * *

Охотник незаметно заметил зайца.

* * *

Охотник хотел выстрелить, но не попал.

* * *

Рыбак копал червей вприсядку.

* * *

Рыбаки возвращались с радостным уловом.

Старик ловил рыбу неудом.

* * *

Вдруг в кустах охотник увидел голову лосося…

* * *

Охотник отпустил ружьё и пошёл домой.

…Вот и пришла зима-красна!

* * *

Шерсть у птички от холода встала дыбом.

* * *

На лыжнике был зелёный свитер и красные от мороза щёки.

* * *

На прохожего упала сосулька, как снег на голову.

* * *

Мальчик катался с горки, как сыр в масле.

* * *

В зимнем лесу стояла такая тишина, что не поверишь своим глазам.

* * *

Ворона белела чёрным пятном на снегу.

* * *

По снегу шли люди и скрипели ногами.

* * *

Когда идёшь по снегу, трещат следы.

* * *

В наших краях бывает температура +25° мороза.

* * *

Ребята катались с горки на санках, на лыжах и сами на себе.

* * *

Во дворе стоял смешной снеговик с ведром и морковкой набекрень.

* * *

Зимой медведи питаются лапой.

* * *

Рыбак ловил в проруби мороженую рыбу.

* * *

Моржи не боятся холода и даже в морозы купаются без одежды.

* * *

Зима в тундре длится больше года…

* * *

Хорошо кататься на санках с горки! Особенно зимой…

* * *

Зимой я люблю кататься на санках, которые мчатся впереди меня.

* * *

Хорошо зимой: можно покататься на лыжах, на коньках и на санках. А однажды я видел, как ехал по дороге автомобиль, его занесло, и он врезался в столб. Хороша русская зима!

* * *

Коля катался на катке с невыученными уроками.

* * *

Когда Петя вернулся из лыжного похода, он заснул с большим аппетитом.

* * *

Мы купили на базаре ёлку. Это была сосна.

* * *

На новогоднем празднике веселились старые и малые дети.

* * *

На новогодний праздник девочки пришли нарядные, а мальчики отутюженные и отглаженные.

* * *

На ёлке горели огоньки, Дед Мороз и Снегурочка.

* * *

Деда Мороза я сразу узнал по кроссовкам. Это был наш физрук.

* * *

На новогодней ёлке нас угощали конфетами и хлопушками.

* * *

Из всех времён года мне больше всего нравятся зимние каникулы.

— Из чего образуется снег?

— Из неба.

* * *

— Где зимуют глухари?

— Они кочуют под снегом!

* * *

— Какие явления природы бывают зимой?

— Снежные бабы.

* * *

— Зачем заяц к зиме меняет окраску шерсти?

— Для конспирации!

* * *

— По каким признакам ты определяешь время года?

— По календарю!

Пете подарили новый портфель — в нём было удобно ходить в школу.

* * *

В портфеле лежал бутерброд с колбасой и другие школьные принадлежности.

* * *

Когда Нину съела совесть, она пошла в школу.

* * *

На крыльце школы стоял ученик средних лет.