Наталия Егорова - Контрольно-измерительные материалы. Русский язык. 8 класс

□ 1) В укромном месте в самом глухом углу сада ребята устроили штаб.

□ 2) Завтра поедем на дачу на машине или на электричке.

□ 3) Цитрусовые особенно лимоны богаты витамином С.

□ 4) Давай встретимся вечером часов в семь.

В1. Выпишите из данного предложения уточняющий член.

Как в «Замечаниях для господ актёров» Гоголь характеризует Осипа, слугу Хлестакова?

С1. Напишите, каково значение образа Осипа в пьесе Н. В. Гоголя «Ревизор».

А1. Какое предложение является безличным?

□ 1) Комната в доме городничего.

□ 2) Мне обещали купить компьютер.

□ 3) За чем пойдёшь, то и найдёшь.

□ 4) Мне в эту ночь не спалось.

А2. В состав какого предложения входит неполное предложение?

□ 1) Брожу у моря, жду погоды.

□ 2) Сок стоит двадцать рублей, а мороженое — пятнадцать.

□ 3) По телевизору показывают новый фильм.

□ 4) Слышишь, побеги, расспроси…

А3. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?

□ 1) Вдали не то туман, не то дым.

□ 2) Бывают люди крайне нерешительные, ни рыба ни мясо.

□ 3) В человеке всё должно быть прекрасно — и лицо, и одежда, и душа, и мысли.

□ 4) Даже дома, в кругу семьи, нельзя быть неаккуратным.

А4. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?

□ 1) В кабинете стоял огромный книжный шкаф.

□ 2) Ты шутишь или говоришь серьёзно?

□ 3) Полевые цветы: ромашки, колокольчики, васильки были собраны в один букет.

□ 4) Все классы, за исключением младших, учились и в морозы.

А5. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?

□ 1) Пушкин, вспоминая друзей-лицеистов, славил дружеский союз.

□ 2) «Пиковая дама» — философско-психологическая повесть написанная Пушкиным в 1833 году.

□ 3) Оставленный без присмотра, щенок сгрыз мамины туфли.

□ 4) Первым Хлестакову пришёл представляться Ляпкин-Тяпкин, судья.

А6. В каком предложении нужно поставить только одну запятую? (Знаки препинания не расставлены.)

□ 1) Д. С. Лихачёв известен как исследователь древнерусской литературы публицист и общественный деятель.

□ 2) Я видел горные хребты причудливые как мечты.

□ 3) Как в забытьи каком стоишь и слышишь свежий запах сада и тёплый запах талых крыш.

□ 4) Сергея как опытного альпиниста назначили руководителем группы.

Прочитайте фрагмент стихотворения Н. А. Заболоцкого «Уступи мне, скворец, уголок» и выполните задания В1—В4 и С1.

В1. Напишите номер предложения (номера предложений), в котором (в которых) есть однородные члены.

В2. Напишите, к какой группе односоставных предложений относится предложение (2).

В3. Напишите, к какой группе односоставных предложений относится предложение (3).

В4. Напишите, какой член предложения обособлен в предложении (4).

С1. Напишите, с помощью каких приёмов поэт создаёт картину пробуждения природы и души человека.

А1. Какое предложение является безличным?

□ 1) Мне и доныне хочется грызть жаркой рябины горькую кисть.

□ 2) Хочу всё знать.

□ 3) В Москве открыли новую линию метро.

□ 4) Маленькая комната в гостинице.

А2. В состав какого предложения входит неполное предложение?

□ 1) Вот увидишь, скоро обо мне заговорят.

□ 2) Сегодня пять уроков, а завтра шесть.

□ 3) С кем поведёшься, от того и наберёшься.

□ 4) К вечеру резко похолодало.

А3. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?

□ 1) Грачей пролётные стада кричат и весело, и важно.

□ 2) Концерт был ни то ни сё.

□ 3) Язык венгров или мадьяр относится к финноугорской группе.

□ 4) Везде: на столе, на подоконнике, на телевизоре — лежал толстый слой пыли.

А4. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?

□ 1) Северная столица или Петербург привлекает множество туристов.

□ 2) Для будущей специальности важно знать как физику, так и химию.

□ 3) За время каникул я успел побывать в нескольких местах: в музее, в театре, в кино.

□ 4) Он не пришёл, кудрявый наш певец.

А5. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?

□ 1) А ветер, мягкий и сырой, глаза тихонько закрывает.

□ 2) Между ними, посреди комнаты, стоял самовар, шумя и испуская клубами пар.

□ 3) Пешеходы стали мелькать чаще, начали попадаться и дамы, красиво одетые.

□ 4) Возле консерватории, в небольшом садике стоит памятник П. И. Чайковскому.

А6. В каком предложении нужно поставить только одну запятую? (Знаки препинания не расставлены.)

□ 1) Алмаз как самый твёрдый минерал находит применение не только в ювелирном деле но и в промышленности.

□ 2) Компьютер для неё служил только как печатная машинка.

□ 3) Порой в ущелии шакал кричал и плакал как дитя.

□ 4) Ежедневно в стране выпускают и продают миллионы экземпляров газет и журналов.

Прочитайте фрагмент стихотворения А. И. Фатьянова «Соловьи» и выполните задания В1—В4 и С1.

В1. Напишите номер предложения (номера предложений), в котором (в которых) есть однородные члены.

В2. Напишите, к какой группе односоставных предложений относится первая часть сложного предложения (1).

В3. Выпишите грамматическую основу (грамматические основы) из предложения (3).

В4. Напишите, какой член предложения обособлен в предложении (3).

С1. Напишите, что сближает это стихотворение (песню) с народной песней.

А1. В каком предложении существительное может быть и подлежащим, и обращением? (Знаки препинания не расставлены.)

□ 1) Юра у тебя есть запасная ручка?

□ 2) Я уже здоров доктор.

□ 3) Почему берёзка наклонилась?

□ 4) Мне бабушка гулять не хочется.

А2. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?

□ 1) Отъезжающие, займите места в вагонах!

□ 2) Чего тебе надобно, старче?

□ 3) Мёрзни, мёрзни, волчий хвост!

□ 4) Друг мой, друг далекий вспомни обо мне!

А3. В каком предложении, знаки препинания расставлены неправильно?

□ 1) Итак, я лежал под кустиком в стороне и поглядывал на мальчиков.

□ 2) Горный воздух, без всякого сомнения действует благотворно на здоровье человека.

□ 3) Ну, скушай же ещё тарелочку, мой милый!

□ 4) Поломка, к счастью, оказалась незначительной.

А4. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?

□ 1) Поздненько, однако ж, пришёл он домой.

□ 2) Да как же тебя не бранить, скажи пожалуйста?!

□ 3) Кажется, ваша история там наделала много шуму.

□ 4) Задание, заметьте, должно быть выполнено в срок.

В1. Из данного фрагмента поэмы А. Т. Твардовского «Василий Тёркин» выпишите вводное слово (вводные слова).

С1. Напишите, как вы думаете, почему А. Т. Твардовский назвал свою поэму «книгой без начала, без конца».