Джин Ландрам - Дж. Н. Ландрам. Четырнадцать гениев, которые ломали правила.

На нашем литературном портале можно бесплатно читать книгу Джин Ландрам - Дж. Н. Ландрам. Четырнадцать гениев, которые ломали правила., Джин Ландрам . Жанр: Психология. Онлайн библиотека дает возможность прочитать весь текст и даже без регистрации и СМС подтверждения на нашем литературном портале fplib.ru.
Джин Ландрам - Дж. Н. Ландрам. Четырнадцать гениев, которые ломали правила.
Название: Дж. Н. Ландрам. Четырнадцать гениев, которые ломали правила.
Издательство: -
ISBN: -
Год: -
Дата добавления: 30 январь 2019
Количество просмотров: 274
Читать онлайн

Помощь проекту

Дж. Н. Ландрам. Четырнадцать гениев, которые ломали правила. читать книгу онлайн

Дж. Н. Ландрам. Четырнадцать гениев, которые ломали правила. - читать бесплатно онлайн , автор Джин Ландрам
1 ... 7 8 9 10 11 ... 143 ВПЕРЕД

Талант не столь важен

В некоторых людях неудачи будят неукротимую решимость. Милтон Херши обратил свои неудачи себе на пользу и в результате основал династию в производстве шоколада. Наемный работник Билл Келлогг боялся, что его уволят за то, что он забыл заморозить пшеничную пасту. Вместо того, чтобы выбросить, он пропустил ее через роллер и получил хлопья, которые принесли ему состояние. Элвис Пресли проигнорировал свою ужасную репутацию псалмопевца, чтобы стать «королем рок-н-ролла». Форд, «сумасшедший Генри», регулярно прогорал, но осуществил свою мечту собрать машину для рядового покупателя (модель Т) и вследствие этого коренным образом перестроить технологии массового производства автомобилей. Даже Фрейд, человек, чье имя первым делом ассоциируется с сексом, был асексуален и натолкнулся на психоанализ случайно, занимаясь лечением расстройств эмоциональной сферы.

Чтобы превратить Достоевского из разочарованного жизнью поденного писаки в великого писателя, потребовалась сибирская каторга. Джон Д. Рокфеллер обратил свою энергию в деньги точно так же, как Эрнест Хемингуэй использовал собственное извращенное воображение для создания вызывающих романов. Эндрю Карнеги поднялся из грязи, обладая небольшим неразвитым талантом. Энтузиазм и вдохновение превратили его в великого предпринимателя и филантропа. Две с половиной тысячи библиотек — подтверждение его величия. Тереза основала Женский орден Милосердия из горячего желания ходить за больными, а вовсе не нуждаясь во власти, хотя это сделало ее самой могущественной женщиной в католической церкви. Рэй Крок был торговцем молочными коктейлями из среднего класса, который воплотил в жизнь чудо, называемое быстрой едой. Тай Кобб и Пит Роуз — классические примеры бейсболистов средней одаренности, поднявшихся на вершину. Они использовали свой средненький талант отбивать бейсбольные мячи на то, чтобы остаться в истории бейсбола. Случай победы разума над мускулами и воли над генами. Каждый раз энтузиазм начисто обыгрывает талант и гены; в этом мало кто сомневается, учитывая примеры суперзвезд, перечисленных выше. Важны не способности, данные нам от природы, а энтузиазм и одержимость, с которыми мы эти способности реализуем. Воля и энтузиазм гораздо важнее всех талантов в мире.

Рождение или воспитание?

Фрэнсис Голтон относит всю гениальность на счет генетики. Он потратил годы на то, чтобы фактами подтвердить свою предпосылку о том, что способности передаются по наследству генетически. Его работа «Наследственность гения» (1892) была вымученной попыткой доказать, что гены ответственны за гениальность его кузена Чарльза Дарвина. Интеллигенция и ученый мир склонны верить предпосылке Голтона, что успех обусловливается семейной наследственностью. Подобные детерминисты твердо убеждены, что преуспевающие люди живут, выполняя предначертанное провидением. Они верят, что природа, а не воспитание — вот тайная составляющая творческого успеха. Напротив, из четырнадцати семейных историй выходит, что наследственность имела (если вообще имела) мало общего с их успехами. В этих людях с детства были заложены уникальные личностные качества, явившиеся решающими для успеха. Они обладали энтузиазмом и волей, упорством, даром предвидения, работоспособностью, уверенностью в себе, склонностью к риску и неприятием любых правил. Эти качества были усвоены, а не унаследованы. Индивидуумы, обладающие такими качествами, и есть те, чьи творческие и деловые предприятия приносят успех, несмотря на нехватку природных талантоь

Власти и успеху можно научиться

Из военной школы в Париже Наполеон был выпущен сорок вторым из пятидесяти восьми курсантов. Историки неоднократно комментировали его раннюю заурядность. Как мог человек с такими средними данными, выходец из самой обыкновенной семьи, где кроме него росли еще семь братьев и сестер, также весьма заурядных, стать величайшим полководческим гением в истории? Или еще более примечательно: как сын вечно безработного пастора стал самым прославленным в истории архитектором? Отец Фрэнка Ллойда Райта был до того неприспособлен к жизни, что в течение двадцати лет не сумел продержаться на какой-либо одной работе и года. Если следовать генетической теории творческой гениальности, то можно было подумать, будто предков Уолта Диснея просто распирало от творческих талантов. Отец Уолта Диснея был еще более неприспособленным, чем отец Райта. Его мотель и апельсиновая роща во Флориде прогорели, он потерпел неудачи и в качестве плотника, фермера, фабриканта.

Стала ли Амелия Эрхарт «Богиней воздуха» благодаря унаследованным генам? Унаследовала ли она свою безрассудную отвагу и свои манеры от пьяницы-отца или слабовольной матери? Ни в коем случае! Амелия обожала отца, но признавала, что он неудачник во всем, за что ни брался, а свою мать Амелия опекала со средних лет.

Унаследовал ли Пикассо талант живописца от своего отца-художника? Едва ли! В лучшем случае отец Пикассо был художником среднего дарования, а на любом посту, какой он когда-либо занимал, его подстерегала неудача. Единственный весомый вклад, который сделал дон Хосе Руис в образование сына, это подкуп испанских официальных лиц, чтобы юный Пабло смог окончить начальную школу. Как Эдит Пиаф, никому ненужная, безграмотная, не могшая прочесть и одной ноты, стала величайшей певицей Европы? Несомненно, гены здесь были ни при чем. Даже Говард Хьюз был совершенной загадкой с точки зрения его наследственности. От отца-предпринимателя он унаследовал «Хьюз Тул», а от страдающей ипохондрией матери — паранойю. После смерти отец оставил Говарду 650000 долларов — все, что он заработал за свою жизнь, полную тяжкого труда. Говард затем продемонстрировал деловую сметку, поставив наследство на кон и выиграв в результате миллиардную империю, охватывающую многие отрасли. Говард, несомненно, выиграл, унаследовав и склонность к бизнесу, но его успех проистекал из его целеустремленной натуры. А это он развивал в себе по ходу дела.

Печать успеха и печать неудачи

Все эти люди постигли секрет власти и успеха в полном впечатлениями детстве или в результате определенной метаморфозы, кризиса или другого какого-либо переживания, которые и выкристаллизовали в них главные черты характера, необходимые для успеха. Дэниэл Гоулман в «Чувственном разуме» (1995) сказал: «Чувственное познание продолжается всю жизнь... и может оказать глубокое влияние на темперамент, расширяя или приглушая врожденную предрасположенность» (стр. 221). Джером Каган, выдающийся гарвардский психолог, изучал развитие детей на протяжении всего периода взросления и считает, что все дети по своим склонностям рождаются застенчивыми, нахальными, забияками или меланхоликами. Но он обнаружил, что даже еще в яслях врожденная предрасположенность может измениться. В ходе исследований он нашел, что «эмоционально компетентные... дети спонтанно перерастают свою застенчивость». Гоулман подмечал, «что мы необязательно ограничены специфическим набором эмоций, предопределенных нашими унаследованными чертами характера... Наши гены сами по себе не определяют нашего поведения; наше окружение, особенно то, что мы переживаем и познаем вырастая, формирует предрасположенность темперамента и его выражение в различных ситуациях, разворачивающихся в жизни» (стр. 224). Гарвардский педиатр Т. Берри Браэлтон обнаружил, что дети в яслях постигают понятие «успеха» и «неуспеха», взаимодействуя с окружающей средой. В ходе исследования, когда детей учили строить из кубиков в манеже, доктор Браэлтон обнаружил, что в зависимости от результата эксперимента с кубиками дети воспринимали самих себя либо как «очень хороших», либо как «неумех». Он сообщал, что те, у кого ничего не вышло, выражали это своим поведением, а их лица как бы говорили: «Я нехороший. Посмотрите. У меня ничего не получилось». У детей Браэлтона наблюдалось то, что я называю «печать неудач», которая приводит к потере личности, продолжающейся и во взрослом состоянии, если эту печать не сотрет «печать успеха». По наблюдениям Браэлтона дети, отмеченные «печатью успеха» (т.е. успешно построившие кубики), всегда сияют от сознания собственного всемогущества, это чувствуется по их горящим глазам: «Скажите же мне, какой я хороший». Успех предопределяет успех, а неудачи предопределяют неудачи. Раз испытав успех или неуспех, мы обречены переживать его снова и снова, вот почему так важно накопить как можно больше переживаний, связанных с успехом, а не с поражениями.

Приобретенная мания

В генетическом анализе четырнадцати ничто не указывает на то, что в будущем они были обречены на успех. Они несомненно обладали некоторыми способностями, агрессивностью и умеренным здоровьем. Не считая врожденного интеллекта чуть выше нормы (коэффициент 115 — 140), хорошей дозы тестостерона (обеспечивающей напористость, дух соперничества и любовь к острым ощущениям) и физически нормальных тел, они были нормальными людьми с анормальными устремленностью и энергией.

1 ... 7 8 9 10 11 ... 143 ВПЕРЕД
Комментариев (0)
×