Роберт Кийосаки - Богатый папа, бедный папа для подростков

• Музыкально-ритмический интеллект

Ты сейчас отстукиваешь такт карандашом или барабанишь пальцами по столу? Выбери цифру 5. Эти способности связаны со звуками, ритмами и рифмовками.

• Моторно-двигательный (физический) интеллект

Если тебе нравятся уроки физкультуры, а твоя комната похожа на магазин спорттоваров, то у тебя наиболее ярко выражен физический интеллект – ты знаешь, как правильно использовать свое тело. Такими способностями обладает большинство атлетов и танцоров.

• Межличностный интеллект

Ты легко заводишь новых друзей и поддерживаешь отношения с ними (выбери 5) или это доставляет тебе массу сложностей (выбери 1)? Ты всегда знаешь, что думают твои друзья, или нет? А может, ты где-то посерединке? Отметь. Эти способности определяют умение человека общаться с окружающими.

• Внутриличностный интеллект

Если межличностный интеллект помогает общаться с людьми, то внутриличностный – изучать себя. Его еще называют эмоциональным, поскольку он говорит о том, насколько ты умеешь справляться со своими эмоциями, такими как страх или злость. Осмысливаешь ли ты свою реакцию на трудную ситуацию и можешь ли ее контролировать? Думаешь ли ты, прежде чем возразить своему собеседнику? Терпеливо ли ты относишься к собственным недостаткам и стараешься ли сохранять чувство собственного достоинства?

Недавно доктор Гарднер обнаружил восьмой тип интеллекта:

• Натуралистический интеллект

Он связан со способностью человека понимать мир природы. Если тебе нравится каждые выходные проводить за городом, если ты являешься членом школьного или другого сообщества по охране окружающей среды, то выбери 5.

Я много разговаривал с одним психологом (он преподает курс инновационных методов обучения в Аризонском государственном университете) о различных стилях обучения и о том, как они помогают достичь личного и финансового успеха. Выслушав ее, я добавил еще одно качество, которое можно считать отдельным типом интеллекта:

• Дальновидность

Это качество, которое определяет, кто станет лидером, а кто – последователем. Великие лидеры могут предвидеть ситуацию и принять соответствующие меры. Уинстон Черчилль, премьер-министр Англии во время Второй мировой войны, был одним из мировых лидеров, с самого начала выступавших против Гитлера. Он словно предвидел все ужасы, которые могли произойти в том случае, если бы этот диктатор остался у власти. Если ты обладаешь таким магическим хрустальным шаром, то выбери 5.

Посмотри на выбранные цифры. В каком разделе ты поставил себе самый высокий балл?

Если ты выбрал 4 или 5 в разделе о вербально-лингвистическом интеллекте, то ты, скорее всего, лучше усваиваешь материал посредством чтения и письма. Если у тебя наиболее развит физический, музыкальный или натуралистический интеллект, тогда, возможно, ты лучше учишься через деятельность – через обучение непосредственно на работе, на стажировке или посредством активного участия в мероприятиях школьного клуба. Если ты выбрал 4 или 5 в разделе логико-математического или визуально-пространственного интеллекта, тогда тебе будет легче учиться, составляя какие-то таблицы, диаграммы, модели или работая руками. Если 4 или 5 оказались в разделе межличностного, вербально-лингвистического интеллекта или дальновидности, то тебе будет легко усваивать материал через общение с друзьями или взрослыми, через обсуждение их опыта, через дебаты или участие в театральных постановках. Внутриличностный интеллект пригодится в любом учении, поскольку он поможет тебе сохранить терпение и самоуважение в трудные времена.

Возможно, ты поставил себе высокий балл в нескольких разделах. Это означает, что тебе нравится сочетать разные виды деятельности, относящиеся к разным стилям обучения.

Но что, если ты не отметил высокий балл ни в одном разделе? Значит ли это, что ты обречен на неудачу? Вовсе нет. Это упражнение было разработано для того, чтобы дать тебе возможность задуматься о том, как ты думаешь. Люди, думающие о будущем, обладающие даром предвидения, скорее всего, станут прекрасными руководителями в бизнесе. Но это вовсе не означает, что они уже ими стали. Если ты пока не обнаружил у себя дара предвидения, не паникуй. Если ты решительно настроился развивать свой ум, то можно потренироваться в любой области, как учил меня богатый папа, когда я был ребенком.

Если ты чувствуешь себя в какой-то области более сильным, чем во всех остальных, существует много способов уравновесить силы. Вот несколько предложений. А может, тебе в голову придут еще какие-нибудь идеи?

• Говори о деньгах с родителями и друзьями, чтобы развивать свой вербально-лингвистический интеллект и навыки межличностного общения.

• Читай о деньгах! Многие журналы о деньгах и финансах рассказывают о том, как они работают в реальном мире, а не в учебнике или в задаче по математике. Чем больше ты узнаешь о том, как эксперты распоряжаются деньгами, куда вкладывают их, тем больше тебе захочется заняться своими деньгами. (Таким образом можно развивать вербально-лингвистический и логико-математический интеллект.)

• Пиши о деньгах! Воспользуйся своим дневником, чтобы высказать идеи о том, какую роль играют деньги в твоей жизни сегодня и какую роль сыграют в будущем. (Внутриличностный, вербально-лингвистический интеллект и дальновидность.)

• Если тебе дают карманные деньги, относись к ним серьезно. Считай их частью своего дохода. Попроси у родителей дополнительную сумму. Найди способ заработать эти деньги и вложи их во что-нибудь. Управляй своими финансами, вместо того чтобы относиться к карманным деньгам как к подачке. (Логико-математический и межличностный интеллект.)

• Проводи ревизию. Раз в неделю проверяй, куда ушли твои деньги. (Логико-математический интеллект.)

• Возложи на себя ответственность за свое будущее. Научись положительно относиться к деньгам. Мысленно представь свое будущее. (Дальновидность и внутриличностный интеллект.)

К сожалению, тот стиль обучения, который применяют в школе, может тебе не подойти. Способ обучения – а он может быть комбинацией различных стилей обучения – тоже вносит свой вклад в формулу успеха.

Позволь мне вернуться к примеру с моим другом Энди. Как я уже говорил, мне нравилось играть в бейсбол. У меня были хорошие физические данные. После того как я на практике познал все тонкости игры и узнал все, что смог, об игроках от других детей (межличностный интеллект), я обратился к книгам, чтобы получить дополнительную информацию. Такой стиль обучения – когда сначала что-то делаешь, а потом читаешь об этом – стал моей формулой успеха, которой я пользуюсь и по сей день.

У моего друга Энди формула успеха начиналась с книг. Его сильной стороной были вербально-лингвистические способности. Ему нравилось сначала читать о чем-то, изучать это и только потом пробовать на практике. Он мог бы стать хорошим менеджером бейсбольной команды, а я – хорошим игроком. Мы были очень разные, и каждый нашел для себя то, что подходило ему больше всего.

Теперь ты понял, что все твои страхи или препятствия, мешавшие изучать деньги, связаны с тем, как ты учишься? Если лингвистика не твоя область, тогда ты, как и я, будешь учиться через действие и наблюдение. Чуть позже я подробнее расскажу о том, как учиться через действие, и объясню некоторые понятия с помощью картинок и схем. Эта книга поможет тебе развивать внутриличностный интеллект, поскольку ты будешь изучать свои цели и страхи и при этом повышать самооценку.

Путь к высокому финансовому IQ – совершенствование навыков работы с деньгами при помощи тех типов интеллекта, которые развиты у тебя в наибольшей степени, и развитие всех остальных, чтобы мозг мог работать в полную силу. Попробуй использовать несколько различных стилей обучения. Возможно, тебе удастся подобрать правильную комбинацию лишь со второй или третьей попытки.

Возьми свой дневник и составь список всех видов деятельности, которыми ты занимаешься после школы, а также предметов, которые тебе легко даются. Скорее всего, ты обнаружишь связь между тем, что у тебя получается хорошо, и тем, что тебе нравится делать. Кроме того, может обнаружиться, что твоя деятельность связана с одним или двумя типами интеллекта. Это и есть твои сильные стороны. Следующий шаг – найти способ воспользоваться этими сильными сторонами для достижения финансового успеха, то есть найти финансовые возможности.