Лариса Грачева - Жизнь в роли и роль в жизни. Тренинг в работе актера над ролью

На нашем литературном портале можно бесплатно читать книгу Лариса Грачева - Жизнь в роли и роль в жизни. Тренинг в работе актера над ролью, Лариса Грачева . Жанр: Прочая научная литература. Онлайн библиотека дает возможность прочитать весь текст и даже без регистрации и СМС подтверждения на нашем литературном портале fplib.ru.
Лариса Грачева - Жизнь в роли и роль в жизни. Тренинг в работе актера над ролью
Название: Жизнь в роли и роль в жизни. Тренинг в работе актера над ролью
Издательство: неизвестно
ISBN: нет данных
Год: неизвестен
Дата добавления: 29 январь 2019
Количество просмотров: 244
Читать онлайн

Помощь проекту

Жизнь в роли и роль в жизни. Тренинг в работе актера над ролью читать книгу онлайн

Жизнь в роли и роль в жизни. Тренинг в работе актера над ролью - читать бесплатно онлайн , автор Лариса Грачева
1 ... 46 47 48 49 50 51 ВПЕРЕД

89

Соавторы приложения: С. Г. Данько, ведущий научный сотрудник Института мозга человека РАН, Е. А. Кошевая, научный сотрудник лаборатории ПИИ СПбГАТИ.

90

Лотман Ю. М. Асимметрия и диалог. Текст и культура // Труды по знаковым системам. Тарту, 1989. Вып. 16. С. 16.

91

Характеристика ЭЭГ, указывающая на синхронизацию деятельности зон коры головного мозга.

92

Термин «различия» означает разницу (изменение) картин мозга в исходном состоянии и в состоянии теста, в данном случае «переживания» — внутренней индукции эмоций.

93

Степун Ф. А. Природа актерской души // Искусство: Журнал Российской Академии.

94

Поддержано грантом РГНФ 06-06-00348.

95

Для того чтобы выявить эффект воздействия упражнения, в эксперимент включены все его составляющие: ходьба без речи, речь без ходьбы, просто прослушивание музыки и т. д. Все задания перемежала простая ходьба в комфортном для испытуемого темпе для регистрации референтного состояния.

96

Дорохов В. Б. Концепция «presence» и нарушение деятельности при засыпании // Первая российская конференция по когнитивной науке: Тезисы докладов. С. 81.

97

Данилова H. H., Крылова А. Л. Физиология высшей нервной деятельности. М., 1997. С. 267

98

Данилова H. H., Крылова А. Л. Физиология высшей нервной деятельности. С. 220.

99

Салямон Л. О физиологии эмоционально-эстетических процессов // Психология художественного творчества: Хрестоматия. С. 242.

100

См.: Охнянская Л. Г., Мишин В. П. Ведущее значение колебатель-но-волновых процессов в жизнедеятельности организма. М., 1983.

101

Смолянинов В. В. Локомоторная теория относительности. М., 1984. С. 20.

102

Там же.

103

Грачева Л. В. Психотехника актера в процессе обучения в театральной школе: Теория и практика: Дис. … д-ра искусствоведения. СПб., 2005. С. 40.

104

Данилова H. H., Крылова А. Л. Физиология высшей нервной деятельности. С. 259.

105

Там же. C. 262.

106

Данилова H. H., Крылова А. Л. Физиология высшей нервной деятельности. С. 269.

107

Там же. C. 272.

108

Данилова H. H., Крылова А. Л. Физиология высшей нервной деятельности. С. 275.

109

Грачева Л. В. Психотехника актера в процессе обучения в театральной школе: Теория и практика. С. 309–325.

110

Свечение вокруг тела человека, называемое «аурой», регистрируется методом газоразрядной визуализации (ГРВ).

111

«Блок модулирующих систем мозга регулирует тонус коры и подкорковых образований, оптимизирует уровень бодрствования в отношении выполняемой деятельности и обусловливает адекватный выбор поведения в соответствии с актуализированной потребностью. Только в условиях оптимального бодрствования человек может наилучшим образом принимать и перерабатывать информацию, вызывать в памяти нужные избирательные системы связей, программировать деятельность, осуществлять контроль над ней.

В реализации полноценной условнорефлекторной деятельности оптимального тонуса мозговой коры главную роль играет высокая подвижность нервных процессов, позволяющих с легкостью переходить от одной деятельности к другой. В условиях оптимальной возбудимости коры нервные процессы характеризуются известной концентрированностью, уравновешенностью возбуждения и торможения, способностью к дифференцировке и, наконец, высокой подвижностью нервных процессов, которые обусловливают протекание каждой организованной целенаправленности деятельности.

112

Тема поддержана грантом РГНФ N 09-06-00225а

113

Анализ речевой деятельности выполнен Л. А. Пиотровской

1 ... 46 47 48 49 50 51 ВПЕРЕД
Комментариев (0)
×