Наталья Харламенкова - Самоутверждение подростка

Скотникова И. Г. Проблема уверенности – история и современное состояние // Психол. журн. 2002. Т. 23. № 1. С. 52–60.

Скотникова И. Г. Психология сенсорных процессов. Психофизика // Психология XXI века: Учебник для вузов / Под ред. В. Н. Дружинина. М.: ПЕР СЭ, 2003. С. 117–168.

Слободчиков В. И. Категория возраста в психологии и педагогике развития // Вопр. психол. 1991. № 2. С. 37–49.

Слободчиков В. И., Цукерман Г. А. Интегральная периодизация общего психического развития // Вопр. психол. 1996. № 5. С. 38–50.

Слободчиков В. И., Исаев Е. И. Антропологический принцип в психологии развития // Вопр. психол. 1998. № 6. С. 3–17.

Смирнова Е. О. Теория привязанности: концепции и эксперимент // Вопр. психол. 1995. № 3. С. 139–150.

Собкин В. С. (Ред.) Проблемы толерантности в подростковой субкультуре / Труды по социологии образования. Вып. XIII. М.: Центр социологии образования РАО, 2003. Т. VIII.

Соколова Е. Е. К определению понятия «психическая деятельность»: теоретический анализ дискуссий между А. Н. Леонтьевым и П. Я. Гальпериным // Вестник МГУ. Сер. 14. Психология. 1998. № 4. С. 3–13.

Соколова Е. Т., Вавилов И. В., Реньге В. Э. Вариант теоретико-экспериментальной апробации ТАТ // Экспериментальные исследования в патопсихологии. М., 1976. С. 60–65.

Cоколова Е. Т. Проективные методы исследования личности. М.: МГУ, 1980.

Соколова Е. Т. Мотивация и восприятие в норме и патологии. М., 1976.

Соколова Е. Т. Самосознание и самооценка при аномалиях личности. М.: МГУ, 1989.

Соколова Е. Т., Бурлакова Н. С., Лэонтиу Ф. К обоснованию клинико-психологического изучения расстройства гендерной идентичности // Вопр. психол. 2001. № 6. С. 3–16.

Соколова Е. Т., Чечельницкая Е. П. Психология нарциссизма. М.: Учебно-методический коллектор «Психология», 2001.

Соколова Е. Т., Бурлакова Н. С., Лэонтиу Ф. Связь феномена диффузной гендерной идентичности с когнитивным стилем личности // Вопр. психол. 2002. № 3. С. 41–51.

Соловьева А. В., Харламенкова Н. Е. Уровень психического напряжения и типы защит в норме и при аномалиях развития // Научный поиск: Сб. научных работ студентов, аспирантов и преподавателей / Под ред. проф. А. В. Карпова. Ярославль: ЯрГУ, 2006. С. 284–292.

Социальная дезадаптация: нарушение поведения у детей и подростков // Под ред. А. А. Северного. М., 1996.

Столин В. В. Самосознание личности. М.: МГУ, 1983.

Тайсон Ф., Тайсон Р. Психоаналитические теории развития. Екатеринбург: Деловая книга, 1998.

Тихомиров О. К. Психология мышления. М.: МГУ, 1984.

Ткаченко А. А., Введенский Г. Е., Дворянчиков Н. В. Судебная сексология. Руководство для врачей. М.: Медицина, 2001.

Тобан С. Сравнение психоаналитической Я-психологии и личностно-ориентированной терапии К. Роджерса // Иностранная психология. 1993. Т. 1. № 1. С. 7–17.

Томэ Х., Кэхеле Х. Современный психоанализ // Теория / Пер. с англ. // Под общ. ред. А. В. Казанской. М.: Издательская группа «Прогресс» – «Литера», Изд-во Агентства «Яхтсмен», 1996. Т. 1.

Томэ Х., Кэхеле Х. Современный психоанализ. Практика / Пер. с англ. // Под общ. ред. А. В. Казанской. М.: Издательская группа «Прогресс» – «Литера», Изд-во Агентства «Яхтсмен», 1996. Т. 2.

Трубников Н. Н. [Проспект книги о смысле жизни] // Квинтэссенция: Философский альманах. М., 1990. С. 437–438.

Уварова Е. В., Богданова Е. А., Мартыш В. А., Руднева Т. В. Сравнительная оценка результатов применения «натуральных» и «синтетических» эстрогенов при дисгенезии гонад // Дивигель – видимые эффекты «невидимой» терапии. М., 1999.

Узнадзе Д. Н. Экспериментальные основы психологии установки. Тбилиси, 1961.

Узнадзе Д. Н. Установка человека. Проблема объективации // Психология личности в трудах отечественных психологов. СПб.: Питер, 2000. С. 87–91.

Федунина Н. Ю. Проблема личности в трудах Пьера Жане // Вопр. психол. 2002. № 1. С. 116–128.

Фельдштейн Д. И. Психологические особенности развития личности в подростковом возрасте // Вопр. психол. 1988. № 6. С. 31–41.

Фельдштейн Д. И. Психология развития личности в онтогенезе. М., 1989.

Фельдштейн Д. И. Психология становления личности. М.: Межд. пед. акад., 1994.

Фельдштейн Д. И. Психология развивающейся личности // Избр. психол. труды. М.: Изд-во «Институт практической психологии», Воронеж: НПО «МОДЭК», 1996.

Философская энциклопедия. М.: Советская энциклопедия, 1970. Т. 5.

Фишер К. История новой философии. СПб.: издание Николая Тиблена, 1863. Т. 2.

Фишер К. История новой философии. СПб.: издание Николая Тиблена, 1865. Т. 4.

Фонарев А. Р. Формы становления личности в процессе ее профессионализации // Вопр. психол. 1997. № 2. С. 88–93.

Фридмэн Д. А. Врожденные дефекты. Влияние конгенитальной и перинатальной утраты органов чувств на развитие личности // Энциклопедия глубинной психологии / Новые направления в психоанализе. Психоанализ и общество. Психоаналитическое движение. Психоанализ в Восточной Европе / Пер. с нем. // Под общ. ред. А. М. Боковикова. М.: Когито-Центр, МГМ, 2001. Т. 2. С. 199–224.

Фромм Э. Иметь или быть? М., 1990.

Хайдеггер М. Время и бытие. М.: Республика, 1993.

Харламенкова Н. Е., Бабанова И. В. Стратегии самоутверждения и ценностные предпочтения одинокого человека // Психол. журн. 1999. Т. 20. № 2. С. 21–28.

Харламенкова Н. Е. Тематический апперцептивный тест: диагностика и применение. М.: МОСУ, 2000.

Харламенкова Н. Е., Никитина Е. П. Разработка валидной процедуры оценки самоутверждения личности // Психол. журн. 2000. Т. 21. № 6. С. 67–76.

Харламенкова Н. Е., Уварова Е. В., Астахова Н. А. Образ Я и самооценка при аномалиях полового развития // Современная личность: социальные представления, мышление, развитие в норме и патологии / Под ред. Абульхановой-Славской К. А. и др. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2000. С. 87–90.

Харламенкова Н. Е., Стоделова Т. С. Проблема адаптации личности при нормальном и аномальном половом развитии // Современная личность: социальные представления, мышление, развитие в норме и патологии / Под ред. Абульхановой-Славской К. А. и др. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2000. С. 91–98.

Харламенкова Н. Е. Самоутверждение подростка // Психология и жизнь / Под ред. В. С. Агапова. Вып. 2. М.: МОСУ, 2001. С. 172–179.

Харламенкова Н. Е., Стоделова Т. С. Дифференциация и интеграция маскулинности и фемининности в образе «Я» подростка // Психоаналитический вестник. Вып. 10. М.: Гуманитарий, 2002. С. 100–115.

Харламенкова Н. Е. Самоутверждение подростка. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2004.

Харламенкова Н. Е., Соловьева А. В. Динамика психологических защит подростков с разным уровнем полового созревания // Психология совладающего поведения: матер. Межд. научн. – практ. конф. / Отв. ред. Е. А. Сергиенко, Т. Л. Крюкова. Кострома: КГУ им. Н. А. Некрасова, 2007. С. 163–165.

Хартманн Х. Эго-психология и проблема адаптации. М.: Институт общегуманитарных исследований, 2002.

Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность. 2-е изд. СПб.: Питер; М.: Смысл, 2003.

Холдер А. Фрейдовская теория психического аппарата // Энциклопедия глубинной психологии / Зигмунд Фрейд: жизнь, работа, наследие / Пер. с нем. М.: ЗАО МГ Менеджмент, 1998. Т. 1. С. 226–265.

Холл К. С., Линдсей Г. Теории личности. М., 1977.

Холодная М. А. Психологические механизмы интеллектуальной одаренности // Вопр. психол. 1993а. № 1. С. 32–39.

Холодная М. А. Когнитивный стиль как квадриполярное измерение // Психол. журн. 2000. Т. 21. № 4. С. 46–56.

Холодная М. А. Психология интеллекта. Парадоксы исследования. 2-е изд. СПб.: Питер, 2002.

Хомская Е. Д. О методологических проблемах современной психологии // Вопр. психол. 1997. № 3. С. 112–125.

Цандер Э., Цандер В. Неопсихоанализ Харальда Шульца-Хенке // Энциклопедия глубинной психологии / Последователи Фрейда / Пер. с нем. М.: Когито-Центр, МГМ, 2002. Т. 3. С. 304–358. Цизе П. Психологическая теория влечений // Энциклопедия глубинной психологии. Т. 1. Зигмунд Фрейд: Жизнь, работа, наследие. М.: ЗАО МГ Менеджмент, 1998. С. 344–364.

Цыбра Н. Ф. Самоутверждение личности (социально-философский анализ). Киев, Одесса, 1989.

Чеснокова И. И. Проблема самосознания в психологии. М.: Наука, 1977.

Чудновский В. Э. Концепция личности в трудах Л. И. Божович // Психол. журн. 2000. Т. 21. № 3. С. 117–123.

Чуприкова Н. И. Идеи общих законов развития в трудах русских мыслителей конца XIX начала XX века // Вопр. психол. 2000. № 1. С. 109–125.

Шадриков В. Д. Проблемы системогенеза профессиональной деятельности. М.: Наука, 1985.

Шакуров Р. Х. Психология смыслов: теория преодоления // Вопр. психол. 2003. № 5. С. 18–33.

Швырков В. Б. Системно-эволюционный подход к изучению мозга, психики и сознания // Психол. журн. 1988. Т. 9. № 1. С. 132–148.

Швырков В. Б. О месте психики и сознания в эволюции // Принцип системности в психологических исследованиях. М.: Наука, 1990. С. 172–183.

Швырков В. Б. Основные этапы развития системно-эволюционного подхода в психофизиологии // Психол. журн. 1993. Т. 14. № 3. С. 15–27.

Швырков В. Б. Об общечеловеческих ценностях с позиций системно-эволюционного подхода (глазами психофизиолога) // Психол. журн. 1993. Т. 14. № 6. С. 119–132.

Шильштейн Е. С. Уровневая организация системы «Я» // Вестник МГУ. Сер. 14. Психология.

1999. № 2. С. 34–45.

Шильштейн Е. С. Особенности презентации Я в подростковом возрасте // Вопр. психол. 2000. № 2. С. 69–78.