Алексий Грачев - Что необходимо знать каждой девочке

Мама удивленно посмотрела на Надю, и та покраснела.

– Ты о чем, Наденька?

– Да я о Саше из десятого класса. Это он мне иногда звонит. Мне кажется, мы могли бы быть хорошими друзьями. Мы недавно работали во дворе, снег убирали. Так он пришел, хотя его класс не должен был участвовать в уборке, и убрал за меня весь мой участок! И потом я замечаю, как он на переменах стоит где-нибудь у окна, руки в карманах, и на меня смотрит. Девочки говорят, что я ему нравлюсь.

– Ну, а ты что?

– Ничего. Смеюсь с девочками. Пусть смотрит, мне не жалко. Я и сама на него поглядываю: смотрит еще или уже отвернулся? Однажды мы шли с Катей под руку по коридору; мимо него прошли, и тут я резко оглянулась. Мы встретились глазами, и мне как-то не по себе стало… А когда он снег за меня убрал – все девочки мне завидовали… Мамочка, что ты встревожилась? Мне-то он совсем не нравится, мне он безразличен. Я просто думаю, нельзя ли из него сделать друга…

– Не думаю, что это возможно. Но меня беспокоит другое: не знаю, правильно ли ты себя ведешь? Мне кажется, тебе немного льстит внимание десятиклассника и ты чуть-чуть рисуешься, когда он смотрит на тебя. Обмениваешься с ним взглядами, принимаешь его услуги…

Надя растерялась.

– Я беспокоюсь из-за того, – продолжала мама, – что твое настроение кажется мне легкомысленным. Ты хоть батюшке на исповеди говорила об этих взглядах?.. Девочка должна соблюдать величайшую сдержанность и осторожность, заметив, что она нравится мальчику, юноше. Ты же не хочешь оставить в его сердце кровоточащую рану? Это большой грех.

Опасайся больше всего, чтобы твое поведение не было соблазнительным. Не забывай слова Евангелия о тех, через кого соблазны приходят в мир!.. Что ты, какие взгляды! Неужели ты не понимаешь, что Саша может понять их как знак ответного интереса к нему? И что потом?..

– Мама, но неужели эти искушения неизбежны?

– Увы, неизбежны, если речь идет не о святых, а об обычных людях. Дело в том, что между юношами и девушками существует как бы естественное взаимное влечение – влечение, вызванное только одним тем, что они принадлежат к разным полам. Такое влечение должно закончиться законным браком, то есть венчанием в церкви, супружеской любовью и рождением детей. Но пока девушка и юноша не достигли брачной зрелости, им еще рано думать о браке. Поэтому, если они хотят сохранить целомудрие – не только телесную, но и душевную чистоту, – им лучше держаться на безопасном расстоянии друг от друга, не общаться слишком часто, долго, тесно.

Недаром в старину даже жениха и невесту, когда вопрос о браке был уже решен, берегли от короткого общения между собой, не позволяли им видеться наедине. Сейчас, конечно, другие времена; девушки и юноши из нецерковной среды ведут себя очень вольно, лишаются целомудрия и становятся рабами плотской похоти, подобно животным.

Я, конечно, не о тебе говорю. Я уверена, что когда ты вырастешь и захочешь вступить в законный брак, то твой избранник, твой будущий супруг будет христианином, как и ты, членом Православной Церкви. Иначе у вас не будет единодушия, единомыслия. Ведь именно это – а не только совместное проживание, общее хозяйство, плотские отношения, – является основой семейного счастья.

Мама посмотрела на часы и ахнула: – Ну и заговорились мы с тобой! Пришлось бабушке за нас с тобой детей умывать и укладывать!..

...

Миновала холодная зима. Солнышко уже пригревало землю, напоминая о том, что скоро все вновь зазеленеет, оживет… Для Нади этот год был очень важным. Во-первых, она заканчивала седьмой, выпускной класс музыкальной школы и много занималась, готовясь к экзамену по специальности. Во-вторых, в общеобразовательной школе она заканчивала восьмой класс, и скоро ей предстояло решить: оставаться ли в средней школе или готовиться к поступлению в медицинское училище. С осени прошлого года она вместе с мамой ходила в больницу, ухаживала за больными (правда, мама брала ее с собой не каждое воскресенье, а два-три раза в месяц), и ей казалось, что она нашла дело, с которым могла бы впоследствии связать жизнь. Она хотела окончить училище, поработать медицинской сестрой, потом поступить в институт и стать детским доктором… Родители в общем одобряли ее решение, но батюшка, когда к нему обратились за советом, выразил сомнение: «Нужно ли ей именно это? Ее ли это путь?..» – и предложил еще подумать и помолиться. Надя и сама ни в чем не была уверена, выбор ее не был окончательным; она пребывала в раздумье. Поэтому, когда на дом задали сочинение на тему «Выбор жизненного пути», девочка, обычно легко и с удовольствием писавшая сочинения, оказалась в положении довольно затруднительном. И решила посоветоваться с мамой.

– Мама, – сказала она, выходя на кухню, – нам трудную тему дали для сочинения. Не представляю, что писать. Тема – «Выбор жизненного пути».

– Разве это трудная тема? – удивилась мама.

– Но ты же знаешь, что я еще ничего не выбрала. Я все думаю, думаю…

– Вот сочинение и поможет тебе обдумать все варианты, сформулировать свои мысли… Впрочем, ведь сочинение – это не исповедь, и тебе вовсе не обязательно сообщать учительнице свои планы и открывать помыслы. Сочинение – это всего лишь упражнение в словесности. К тому же смотри, как формулируется тема: по-моему, очень корректно. Не сказано: « Мой выбор…» или: « моего жизненного пути». А просто, в общем: «Выбор жизненного пути». Замечательно! И очень интересно.

– Да? – с сомнением произнесла девочка. – И что же тут можно написать?

– Открываются богатейшие возможности для интересного рассуждения, – мама говорила, продолжая чистить картошку и жестом пригласив Надю присоединиться к ней. – Во-первых, само слово «выбор» наводит на размышления. Я бы написала о том, что человек каждую минуту своей жизни стоит перед выбором, только это не выбор профессии, а выбор между добром и злом, добродетелью и грехом… Я бы вообще писала не о профессии, а о жизни… «Жизненный путь» – это очень по-разному можно понять. Ведь тема – «свободная»?

– Да.

– Ну, вот. Я бы сказала, что человек выбирает и выбирает – на протяжении всего жизненного пути. А почему? А потому, что он наделен свободой воли, в отличие от всех других творений Божиих… Потом я бы сказала о главном выборе пути… Собственно, возможных путей только два. Знаешь, какие?

Надя затруднилась в ответе. Мама сама ответила на свой вопрос:

– Есть путь узкий, тесный. И есть путь пространный.

– А! – обрадовалась Надя, вспомнив евангельский образ. Ей очень нравился ход маминой мысли. Она старалась ничего не пропустить.

– Тесный путь называется так потому, что идти по нему неудобно, нелегко. Это жизнь по заповедям Божиим. В Евангелии сказано, что такой путь ведет в жизнь вечную, в Царствие Небесное. Все христиане, желающие спасения, идут тесным, узким путем. Одни встают на него сами: это подвижники, избравшие воздержание во всем, добровольную нищету, смирение пред Богом и людьми, самоотверженное служение ближним.

Почему такая подвижническая жизнь трудна? Потому что наполнена постоянным самопринуждением. Ты сама знаешь, что даже к делам любви и помощи своим близким людям – к мытью посуды, уборке, готовке пищи и так далее – надо себя принуждать. Даже к тому, чтобы подавать милостыню нищим, надо себя принуждать. А выстаивать длинные богослужения? А вставать пораньше и молиться? Все это требует само принуждения.

Этот путь человек выбирает произвольно, свободно и сознательно. Ну, а тех, кто не имеет решимости выбрать его, Господь спасает… помнишь, как?

– Помню. Невольными скорбями. Посещениями Своими: болезнями, лишениями, бедствиями.

– Таким образом, – подытожила мама, – такие люди тоже оказываются на спасительном пути. Однако и у них остается свобода выбора. Они могут озлобиться, возроптать на Бога в скорби, дать волю страстям зависти, гнева… А могут, наоборот, при наступлении скорбей сказать: «Не забыл, посетил меня Господь. Кого Бог любит, того и наказывает. Слава Богу за все!»

Вот тебе и «выбор жизненного пути».

– Ты считаешь, что все это можно написать в сочинении?