Светлана Горячева - Растим двуязычного ребёнка

Песенки и потешки помогают заговорить

Потешки – это от слова потешать, т. е. веселить. А это значит, что ребёнок, слушая стишок, должен смеяться.

Детям потешки доставляют огромную радость, поэтому родители могут начинать их использовать с самого раннего возраста. Веками потешки помогали родителям в самых разных моментах воспитания ребенка. Если ребенок упрямится и не хочет что-то делать, потешка очень выручает в таких случаях. Потешки для самых маленьких детей помогают малышу настроиться на нужный лад, узнать знакомых животных или свои части тела, повторить уже усвоенные звуки. Ведь речь начинается со звуков. И нужно поддержать малыша в этом начинании.

Малыш вдруг случайно сказал: «Ко!» Поддержите его: «Ко-ко-ко! Курочка!» повторите эту фразу несколько раз и не только в этот день, но и в последующие. Через какое-то время ребёнок уже осознанно скажет: «Ко-ко-ко». И покажет картинку с нарисованной курицей. Это и будет первым шагом к осознанной речи.

На этапе освоения речи старайтесь выбирать такие потешки или стишки из детского фольклора, чтобы ребёнок со временем сам помогал вам рассказывать.

Выберите 5 – 7 потешек, которые вам понравились и выучите их наизусть таким образом, чтобы не заглядывать в текст.

И вовсе не обязательно, чтобы содержание стишка соответствовало каким-то действиям, которое вы проделываете с малышом. Если вы умываете ребёнка и рассказываете ему: «Ай, ду-ду, ду-ду, ду-ду, сидит ворон на дубу» ничего страшного в этом нет. Лучше рассказывать потешки во время бодрствования, например, после кормления, когда малыш в хорошем настроении и готов концентрировать внимание.

Когда вы каждый день рассказываете малышу один и тот же набор стишков, ребёнок с лёгкостью их узнаёт, радуется знакомым звукам, а потом и повторяет их. Если вы видите, что малыш потерял интерес к этим стишкам, выучите другой набор из 5 – 7 потешек и снова начинайте рассказывать их малышу каждый день до тех пор, пока не увидите, что ему надоело.

Если у вас есть хоть капля музыкального слуха, этого уже достаточно, чтобы петь для малыша в дополнение к потешкам. И не для того, чтобы ребёнок уснул, а для того чтобы малыш видел вашу артикуляцию, прислушивался к словам и к мелодии песни.

Песня, спетая мамой и папой, без музыкального сопровождения – это самый лучший подарок для вашего малыша!

Выберите 3 – 5 песен по вашему желанию, выучите слова и мелодию, а потом пойте ребёнку каждый день. Наслаждайтесь песней и хорошим настроением!

Помните слова старой песни: «Нам песня строить и жить помогает…» Песня действительно помогает создать хорошее настроение у малыша, помогает в формировании речи, помогает наладить контакт между родителями и ребёнком.

Если папа целый день работает и видит своего ребёнка только в выходные дни, то такому папе нужно налаживать контакт с ребёнком.

А в семье растёт мальчик, папа уверен, что когда сын подрастёт, начнёт ходить, вот тогда всё упущенное наверстается. Они будут играть с сыном в футбол и т. д..

Только любовь и нелюбовь, уважение и неуважение к родителям не начинается с определённого возраста. Любовь и уважение вашего малыша можно получить только через игру, через общение с ним. Пусть, это будет пять минут в день, т. к. в будний день больше нет времени, но это будет началом ваших отношений. И не тогда, кода он вырастет, а сейчас, сразу после рождения!

И именно песня поможет построить мостики любви между вами и этим новым гражданином нашей планеты.

Всем известно воздействие голоса на настроение, а настроение влияет на состояние человека.

Добрый, ласковый голос мамы формирует здоровую психику ребёнка. А пение мамы успокаивающе воздействует на состояние малыша. Культура пения, которая была сформирована во всём мире много веков назад, как профилактическое средство поддерживало здоровье детей.

Исследователи из университета Монреаля и университета Сен-Жюст изучили, как влияет материнский голос на мозг новорожденного ребёнка.

Пока малыш сладко спал, чужая и родная мама «агукали», находясь рядом с кроваткой. Оказалось, что уже через несколько часов после рождения малыш начинает отличать голос родной матери. В ответ на него активизируются участки мозга, ответственные за речевые и языковые навыки. На голос посторонней женщины реагирует лишь участок мозга, который распознаёт звуки. Это значит, что именно материнский голос способствует развитию речи.

Эмоциональное общение

Потягушеньки

До и в течение кормления

Для переодевания

Для купания

Для пробуждения

Для засыпания

Мишка с куклой

Мы запели песенку

Кто пасётся на лугу?

Куклы-неваляшки

Летка – енка