Закон джунглей 2 (СИ) - Маханенко Василий Михайлович

На нашем литературном портале можно бесплатно читать книгу Закон джунглей 2 (СИ) - Маханенко Василий Михайлович, Маханенко Василий Михайлович . Жанр: Фэнтези. Онлайн библиотека дает возможность прочитать весь текст и даже без регистрации и СМС подтверждения на нашем литературном портале fplib.ru.
Закон джунглей 2 (СИ) - Маханенко Василий Михайлович
Название: Закон джунглей 2 (СИ)
Дата добавления: 5 декабрь 2023
Количество просмотров: 160
Читать онлайн

Помощь проекту

Закон джунглей 2 (СИ) читать книгу онлайн

Закон джунглей 2 (СИ) - читать бесплатно онлайн , автор Маханенко Василий Михайлович

— Растения, мелкие животные. Энергии в них было чуть больше, чем в окружающем мире, поэтому я думал, что они вам не интересны. Что вы пропускаете их, как что-то бесполезное. Здесь же было настолько яркое свечение, что я не удержался и остановил вас.

— Как я выгляжу в твоём мире энергии?

— Как чёрное пятно, — кажется, я даже покраснел. — Я вообще вас не вижу. Ни вас, ни всего того, что вы носите на себе.

— Но ты всё равно пытался меня рассмотреть? Пару дней назад, когда внезапно во время привала у тебя пошла кровь из носа. Верно?

— Да, наставник, — да, вот теперь я точно покраснел. Поймали с поличным!

— Ладно, с этим мы разберёмся позже. Как и с тем, почему ты не рассказал мне про открывшийся мир энергии. Для большей части даосов, ученик, медитация заключается в том, чтобы тянуть энергию Ци в своё тело, восстанавливая меридианы. Всё, что видит большинство — свои узлы и меридианы. Но не окружающий мир, пронизанный потоками энергии. Такое подвластно лишь абсолютам духа. Кем ты, как мы знаем, не являешься. В округе есть те самые слабые пятна, о которых ты говорил?

Пришлось закрывать глаза и вновь погружаться в мир энергии. Все видят только тьму? Странно. Передо мной раскинулось обычное пространство, что я видел и с открытыми глазами, разве что всё было выполнено в синих или голубых цветах. Если приноровиться, то даже ходить можно в таком состоянии.

— Там, — довольно далеко, метрах в пятидесяти, я сумел-таки обнаружить небольшой сгусток энергии. Он не двигался, значит явно был не животным. Мы подошли ближе и обнаружили небольшой куст сухой травы. Наставник наклонился, и трава сама прыгнула ему в руку.

— Десятилетняя полынь этапа ученик. Три, хотя скорее четыре духовные монеты. Неплохой улов посреди голой пустыни. Скажи мне, ученик, много мы таких мест проехали?

— Двадцать восемь, — память, будь она неладна, не позволяла ошибиться. Даос лишь усмехнулся и покачал головой. Посчитав это добрым знаком, я задал животрепещущий вопрос: — Наставник, вы находили зверей, вставших на путь к бессмертию, когда кормили Вилею. Вы заранее знали, когда и в каком составе к нам явятся охотники за добычей. Что это, как не умение видеть энергию?

— Всё верно — умение видеть энергию. Только не энергию Ци, ученик. Энергию тела, что пульсирует в живых существах. И эту энергию, как ты видел, можно спрятать. Вспомни первое нападение — тот, кто установил печать перед таверной искателей в Воренде, спрятался под защитным пологом. Я не видел порождаемую им энергию тела и, если бы не твоя информация о нити, мог и не увидеть. Чем выше существо находится на этапе возвышения, тем ярче горит его энергия тела. Твоя, к примеру, едва полыхает, словно ты только что вступил на путь к бессмертию. Что лично меня бескрайне расстраивает. За два года тренировок я ожидал большего прогресса. Стой спокойно, мне нужно кое-что проверить.

Наставник положил мне руку на грудь и закрыл глаза. Какое-то время даос простоял и, когда открыл глаза, покачал головой.

— Нет, узлов ещё нет. Даже предпосылок для их появления не вижу. Твоё тело всё ещё недостаточно окрепло, чтобы сопротивляться энергии Ци. Ты всё ещё слаб. Сколько же ты такими темпами будешь двигаться до серебряного ранга? Лет десять?

Вопрос явно не требовал ответа — наставник частенько любил разговаривать сам с собой. Меня же волновало другое:

— Наставник, если вы не видите энергию мира, почему её вижу я? Вы же сами сказали, что я не являюсь абсолютом духа?

— Ты абсолют разума, а о них мне практически ничего не известно. Не думал я, когда собирался в нулевой пояс, что встречу здесь своего первого ученика. Тем более такого ученика. Ясно одно — твою способность нужно обязательно протестировать, чтобы понимать её границы. Ты видишь меня, даоса этапа мастера, как чёрное пятно, поглощающее всю энергию. При этом ты увидел артефакт, изготовленный даосом уровня зародыш бога. Возникает много вопросов, на которые ты дашь мне ответы сразу после того, как мы разделаемся вон с той группой демонов.

Наставник кивнул в сторону горизонта — к нам приближалось несколько точек. Они были слишком далеко, так что я даже пробовать не стал рассматривать их с помощью духовного зрения. Но задача была понятна — наставнику желал узнать, работало ли моё зрение только на предметы и зверей, или ещё и на идущих к бессмертию сходного со мной ранга? Сам даос этого не говорил, но я помнил записи Хуан Луня. Точное знание этапа возвышения противника, а также всех его узлов и меридианов даёт даосу огромное преимущество в бою. Каждая техника использует определённые меридианы и, если этих нитей между узлами у противника нет, то и использовать соответствующую технику он не сможет. Никак!

Закрыв глаза, я погрузился в мир энергии и мысленно ухмыльнулся, когда вокруг меня появилась плотная энергетическая конструкция. Наставник использовал технику Духовный доспех, оберегая меня от неприятностей. Даос никогда не говорил, что постоянно меня защищал, а увидеть это раньше у меня возможности не было. Это моя первая медитация во время боя. Тем более такого, в котором наставник позволит противнику приблизиться ко мне на расстояние удара или броска. Всё, нельзя отвлекаться — мне самому интересно, на что способно моё духовное зрение. Есть ощущение, что мне удалось найти ещё одну причину, почему в мире не существует свободно разгуливающих абсолютов разума. Слишком много лишнего мы видим. Убивают и за меньшее.

Глава 2

— Мне нужны ответы, ученик.

— Да, наставник, — кивнул я, в очередной раз усмиряя желание высказать всё, что думаю по поводу такого способа обучения. Для того, чтобы дать ответы, нужно хотя бы услышать вопросы! Но их не было, что вынуждало меня самому определять, какая информация является ценной, какая бесполезной и что вообще не нужно рассказывать. Почему нельзя просто задать вопрос и получить на него конкретный ответ?

— На нас напало трое демонов. Один из них находился на этапе кандидата золотого ранга, двое других на этапе ученика. Ранг определить я не смог. Ранг кандидата определил по наличию четырёх узлов, между которыми периодически мелькала нить энергии. Меридианы этот демон ещё не сформировал. По ученикам. У первого имелось средоточие и исходящие из него две нити меридиан. Одна состояла из трёх звеньев и уходила в сторону правой руки, вторая включала в себя два меридиана и направлялась строго вниз. Второй ученик отличался только количеством меридиан в первой нити. В ней было только два звена.

— Результатом этапа ученик любого идущего к бессмертию является подготовка тела к формированию ядра энергии. Это критерий перехода на этап воина. Для того, чтобы открыть ядро, идущему к бессмертию необходимо открыть все направления роста меридиан. Две руки, две ноги, живот, грудь, голова. Дальше эти семь нитей будут разрастаться по всему телу, формируя двести пятьдесят шесть меридиан, но завершить этот процесс идущий сможет только на этапе воина. Вначале открываются нити. На бронзовом ранге открываются правая рука и живот. Открыв десять меридиан в этих нитях, идущий получает возможность открыть нить левой руки и правой ноги. Это бронзовый ранг. На тридцати меридианах открывается возможность перейти на серебряный ранг этапа ученик — формирование нитей левой ноги и груди. Чтобы приступить к нити головы, идущему потребуется открыть уже пятьдесят меридиан. Это золотой ранг. Сложнейший из этапа ученика. После того, как в нити головы появится хоть один меридиан, можно приступать к формированию ядра энергии.

— Понял. Получается, эти двое демонов находились на этапе ученика медного ранга. Что странно. Разве демоны уже не поняли, что против них выступил сильный противник? Зачем они отправляют к нам столь слабых демонов?

— С каких пор идущие к бессмертию этапа ученик медного ранга стали для тебя слабыми противниками? Мне напомнить, что с тобой сделала четвёрка обычных низших демонов этапа кандидат?

— Я подобрал неправильные слова, наставник, — недовольно пробурчал я. Видимо, тот случай даос будет вспоминать мне долго. — Это же не первые демоны этапа ученик, которых вы уничтожаете? Двадцать восьмая группа. Наверняка среди них были сильные противники. Но никто не вернулся. Даже мне, парню из далёкой деревни понятно, что нельзя отправлять простых демонов. Ибо их сразу убьют. Нужно найти кого-то серьёзней. Но этого не делают. Почему?

Комментариев (0)
×