Нина Башкирова - Малыш от рождения до трех лет. Все, что необходимо знать родителям

Человек по своей природе существо коллективное. Рано или поздно он обязательно столкнется с тем, что будет вынужден общаться с себе подобными. А навыки общения вырабатываются годами, на собственном опыте. В процессе общения человек воспитывает свой характер, учится понимать других людей, уважать чужое мнение. Он приобретает умение разрешать споры и выходить из конфликтных ситуаций. Если такого опыта нет, то набивать себе «шишки» придется во взрослой жизни, когда личность уже сложилась, а это очень не просто. Скорее всего, такой молодой человек «уйдет в себя», предпочитая, как и прежде, отсиживаться дома и решать все вопросы самостоятельно. Без умения общаться с людьми человеку трудно добиться чего-либо в жизни, стать успешным. Да и без настоящих друзей и добрых приятелей он будет очень несчастлив. А как молодой человек или девушка построит свою семью, не умея общаться ни со своим, ни с противоположным полом?

«До этого еще далеко» – скажете вы, наивно полагая, что придет время, и ваш сын или дочь всему научится. Но почему же тогда вы уже с четырех лет пытаетесь обучить дитя грамоте и научить читать или записываете малыша в группу обучения иностранным языкам? Вот грамоте-то он действительно научится в свое время, а науке общения учиться надо тогда, когда в маленьком человечке проснулась личность, которая начала активно формироваться. Какой она будет, зависит и от того, с кем и как малыш общается и играет. В процессе игры закладываются основы человеческого общежития, формируются черты характера, интересы и жизненные ценности, поэтому очень важно не пропустить этот период.

Можно ли этому научиться дома, если ребенок часто общается с соседями, друзьями родителей, братьями и сестрами? Вряд ли, ведь он по-прежнему находится в домашней тепличной атмосфере, где ему всегда помогут, подскажут, направят и не дадут оступиться. В детском саду иные условия, там ребенок учится ответственности за свои слова и поступки. Ему тоже подскажут и помогут, но не мама, для которой он самый лучший, а воспитательница, ко всем детям относящаяся одинаково.

В компании сверстников ребенок учится не только строить отношения с людьми, но и навыкам самообслуживания, гораздо успешнее осваивает азы чтения и письма. В процессе подготовки коллективных праздников, на занятиях музыкой ярче раскрываются детские таланты, проявляются способности и наклонности ребенка. Он впервые испытывает радость совместного творчества.

Отдавать ребенка в садик нужно не раньше трехлетнего возраста, причем стоит учитывать и небольшое опережение девочек в развитии. Поэтому мальчиков лучше отправлять в детский садик еще позже, не в три, а в три с половиной года.

Если ребенок уже достаточно вырос, то не стоит ограничивать его круг общения только родителями да бабушкой с дедушкой. И территория собственной квартиры ему уже становится мала: в ней малыш уже изучил все уголки. Детская личность развивается стремительными темпами. К трем годам ребенок уже понимает свою исключительность и впервые произносит: «Я сам». Да и не просто произносит, а стремится продемонстрировать свою самостоятельность. Ему хочется многое делать самому, не опираясь на родительскую помощь.

Малыша все интересует, он жаждет открытий, поэтому ему необходимо общение. Его так и тянет к другим детям. Теоретически можно предоставить такие условия ребенку и дома, но практически это не реально. Не получая разнообразного общения с другими ребятами и взрослыми, малыш не научится взаимодействовать с людьми. Он будет знать и видеть только себя со своими привычками, желаниями и особенностями, привыкнув уважать только их. А находясь в коллективе, он сможет приспособиться к другим детям и понять, что каждый человек – личность, которую надо уважать. Все это придет не сразу, но для того, чтобы ребенок научился ладить с людьми, такое общение ему необходимо с ранних лет. Детский сад в этом отношении играет положительную роль, формируя у ребенка многие необходимые для жизни навыки.

К несомненным достоинствам детского сада относятся режим дня и дисциплина. Все дети на самом деле очень любят порядок и режим, это родители приучают их к свободному «плаванию». Да и ежедневные горячие завтраки и обеды без домашних печений, чупа-чупсов и сухариков с гамбургерами пойдут ребенку только на пользу. Не секрет, что мамы неоправданно рано приучают детей к фаст-фуду, не понимая, что этим портят ребячьи желудки. Если в детском саду питание качественное и разнообразное, то для ребенка – это самый лучший вариант.

Несмотря на всю пользу и привлекательность детского сада, пребывание там, на первых порах, не покажется ребенку раем. Да это и не удивительно, ведь из привычных комфортных условий, где его все любили и им восхищались, он попадает в атмосферу полностью противоположную домашней. Оказывается, что он не «самый-самый», да и вообще таких детей здесь много. А воспитательница не собирается его поминутно хвалить, наоборот, она строго требует вымыть руки и не толкать соседа. Что делать? Разреветься? Но опять реакция не такая, как дома. Никто не жалеет, ни ласкает и не обнимает. Просто сдержанно пытаются успокоить, а от этого уже хочется не плакать, а выть, что ребенок и делает. Это называется адаптацией ребенка к детскому саду. Адаптация может протекать легко и быстро, а может долго и тяжело. Но вот ребенок привык к новым условиям и спокойно и радостно воспринимает их, получая все плюсы детсадовского воспитания. Тяжелое время (с вашей помощью!) позади.

Нельзя отдавать ребенка в садик, если:

• в семье появился новорожденный;

• родители разводятся;

• ребенок совершенно несамостоятельный;

• ребенок очень остро переживает кризис трехлетнего возраста;

• ребенку еще не исполнилось три года;

• ребенок недавно перенес серьезное заболевание и очень ослаб.

Теперь больше времени и внимания требуется новому члену семьи, и маме некогда ухаживать за его старшим братом или сестрой. Ребенок непременно почувствует, что от него хотят избавиться, потому что теперь будут любить не его, а нового маленького человечка. Это станет для него тяжелым психологическим ударом, который лишь усугубит адаптацию к детскому садику. К рождению братика или сестренки ребенка вообще нужно готовить заранее, объясняя, что он может с ним играть и, как старший, многому научить, когда тот подрастет. Младенец будет очень нуждаться в заботе старшего брата или сестры, малыша в садик можно отдавать только спустя полгода после рождения младенца, когда старший ребенок привыкнет к нему и будет уверен, что родители его не разлюбили.

В том, что папа уходит из дома навсегда, ребенок видит свою вину: «Я плохо себя вел, не слушался, вот папа меня и разлюбил». Для него это трагедия. А если мама еще отдает его чужим тетям в чужой дом, который называет «детским садом», то значит, и она решила бросить малыша. Этот стресс ребенок будет переживать очень сильно, что неминуемо отразится на его здоровье. Во время и сразу после развода мама должна окружить ребенка гораздо большим вниманием и лаской, чем это было прежде, а папа как можно чаще приходить к малышу, заверяя его в том, что любит по-прежнему, просто ночевать будет в другом месте. Со временем встречи малыша с отцом можно сделать более редкими (1–2 раза в неделю), но они не должны резко прекратиться совсем. Как только ребенок успокоится, а это произойдет не раньше чем через 3–5 месяцев, можно решать вопрос с детским садиком.

Если вы хотите, чтобы именно воспитательница научила вашего малыша одеваться, умываться, держать ложку и вилку и пользоваться туалетом, то подвергаете своего ребенка тяжелым испытаниям. Такой неприспособленный ребенок станет мишенью для насмешек и укоров воспитательницы, какой бы ангельский характер она ни имела. Не стоит выставлять своего ребенка в таком неприглядном виде. Лучше научите малыша всему заранее или повремените с садиком, подождав, когда он всему научится сам.

В это время ребенок не только начинает чувствовать себя личностью и в нем ярко проявляется самостоятельность, в нем происходят физиологические изменения. С этим связаны проявления упрямства, капризы, вспышки ярости и плаксивости. В этот период иммунитет может быть ослаблен, и любые дополнительные психологические нагрузки пользы не принесут. Подождите 3–4 месяца, и ребенок вновь станет относительно спокойным и уравновешенным. Только не стоит принимать за кризис обычные детские капризы или такие проявления характера, которые вы наблюдаете чуть ли не с самого рождения. Значит, у малыша просто такой темперамент, и ждать «улучшений» бесполезно.