Елена Бенуж - Тесты по биологии. 6 класс

A. Сфагнум бурый

Б. Папоротник женский

B. Кубышка желтая

Г. Кувшинка белая

Д. Стрелолист обыкновенный

Е. Подорожник большой

Ж. Береза бородавчатая

З. Тополь белый

И. Полынь песчаная

К. Ковыль перистый

Л. Типчак (овсянница бороздчатая)

М. Очиток едкий

Н. Молодило русское

О. Калужница болотная

П. Пушица многоколосковая

10. Растения в природных сообществах:

A. Являются пищей для животных организмов

Б. Служат источником обогащения почвы минеральными веществами

B. Изменяют состав воздуха

Г. Все утверждения верны

11. Выберите верное определение.

Растительное сообщество – это:

A. Весь растительный покров земли

Б. Группа растений

B. Растительные заросли

Г. Группа растений, приспособленных к совместным условиям обитания

12. Для степи характерны растения:

A. Ковыль и тюльпан

Б. Типчак и мох

B. Копытень и брусника

Г. Рябина и дуб

13. Выберите верное определение.

Флора – это:

A. Название растения

Б. Наука, изучающая растительные организмы

B. Совокупность видов растений, обитающих на определенной территории

Г. Тип растительности

14. Вставьте пропущенные слова.

«Плач растений» наблюдается у растений, обитающих при... влажности, у них... влаги выделяются через...

15. Вставьте пропущенные слова. Воздухоносная ткань развивается у растений, обитающих на... почвах, где... воздух.

16. Установите последовательность происходящих явлений весной.

А. Цветение мать-и-мачехи

Б. Начало сокодвижения у клена остролистного

В. Цветение ольхи серой

Г. Цветение первоцветов

Д. Распускание листьев у березы

17. Какому растительному сообществу соответствует описание?

«Сумрачно. Влажность повышенная. Даже в жаркий день здесь прохладно. Под пологом деревьев растут кислица, черника, брусника, различные мхи».

18. Дайте полное определение понятию «растительность».

Растительность – это...

19. Найдите соответствие. Какому типу растительности соответствует преобладание видов:

A. Мхи, карликовая береза, морошка

Б. Ель, береза, черника, майник двулистный, папоротник

B. Ковыль, типчак, акация, саксаул

Г. Лисохвост, клевер, поповник

I. Луг

II. Степь

III. Тундра

IV. Смешанный лес

20. Расположите в соответствующей последовательности смену ярусов в лесу.

A. Ель, сосна, береза

Б. Ива, малина

B. Рябина, осина

Г. Папоротники, травы

Д. Грибы, копытень

21. Сосна занимает верхний ярус, потому что она:

A. Любить тень

Б. Влаголюбивая

B. Любит свет

Г. Устойчива к засухе

22. В темном лесу многие растения имеют светлые цветки, потому что они:

A. Заметны насекомым

Б. Заметны людям

B. Украшают лес

Г. Растут на плодородной почве

23. Как можно еще назвать «луг и лес»:

A. Растительные сообщества

Б. Флора

B. Название растений

Г. Участок суши

24. В саваннах в самое жаркое время у растений происходит листопад. Можно ли сказать, что причина листопада та же, что и в наших краях осенью?

25. Выберите верное утверждение.

1. Любое свойство или компонент среды, оказывающий влияние на организм. Является экологическим фактором.

2. Низкие и высокие температуры воздуха могут привести к разрушению хлорофилла.

3. В холодное время года все жизненные процессы у растений замедляются.

4. У светолюбивых растений хорошо развиты механические ткани и корневая система.

5. Тенелюбивые растения имеют хрупкие и нежные побеги, т. к. у них механические и проводящие ткани развиты слабо, а кожица листа может содержать хлоропласты.

6. У водных растений хорошо развита покровная ткань, т. к. водные растения больше подвержены механическому воздействию.

7. У водных растений механическая ткань развита слабо, т. к. вода помогает растению сохранять вертикальное положение.

8. Растения, живущие в условиях избыточного увлажнения, имеют слаборазвитую корневую систему, которая располагается близко к поверхности почвы.

9. Растения сухих мест обитания имеют хорошо развитую корневую систему и могут запасать воду в корнях, стебле и листьях.

10. Совместно живущие растения в определенном пространстве, на определенной территории с одинаковыми условиями, образуют растительные сообщества.

11. В лиственном лесу можно выделить 6 ярусов.

12. Организмы, способные образовывать органические вещества из неорганических, называются автотрофными.

13. Организмы, использующие для питания готовые органические вещества, называются гетеротрофными.

14. Гетеротрофным организмам относятся только бактерии, грибы и животные.

1. Палеонтология – это наука, изучающая:

A. Строение растительных организмов

Б. Геологическое строение Земли

B. Условия среды

Г. Вымершие организмы и смену их во времени

2. Первые живые организмы появились:

A. В воде

Б. В воздухе

B. На суше

Г. В почве

3. Первыми освоили сушу:

A. Мхи

Б. Многоклеточные водоросли

B. Риниофиты

Г. Папоротники

4. В результате фотосинтеза:

A. Все живые организмы получили органические вещества для питания

Б. В атмосфере появился кислород

B. В атмосфере появился углекислый газ

Г. Появилось много высоких растений

5. О единстве растительного мира свидетельствует:

A. Клеточное строение растений

Б. Наличие корней и побегов

B. Размножение семенами

Г. Опыление ветром

6. Многоклеточные растения имеют преимущества:

A. Разные клетки выполняют разные функции

Б. В клетках происходит дыхание

B. Всем клеткам нужна вода

Г. При делении каждой клетки образуются две дочерние клетки

7. Предками голосеменных являются:

A. Мхи

Б. Семенные папоротники

B. Цветковые растения

Г. Псилофиты

8. Покрытосеменные процветают на Земле, потому что:

A. Имеют споры

Б. Имеют семена, защищенные плодом

B. Могут жить на суше

Г. Имеют корневище с запасом питательных веществ

9. У голосеменных впервые появляются:

А. Проводящая ткань

Б. Фотосинтез

В. Семя

Г. Лист

10. Выберите правильное определение.

Эволюция – это:

A. Историческое развитие живой природы

Б. Выведение новых сортов растений

B. Изменение климата

Г. Сезонные изменения в жизни растений.

11. Причина эволюции растений:

A. Изменение условий окружающей среды

Б. Изменение климата

B. Хозяйственная деятельность человека

Г. Накопление в атмосфере кислорода

12. Выберите правильное определение.

Заповедник – это:

А. Достаточно большая территория, где охрана природы сочетается с отдыхом людей

Б. Территория, где временно запрещается использование каких-либо природных ресурсов

В. Охраняемая территория, где запрещена хозяйственная деятельность

Г. Искусственно создаваемые природные сообщества

13. Растения играют важную роль в оздоровлении окружающей среды:

A. Обогащают атмосферу кислородом

Б. Являются хорошими пылеуловителями

B. Поглощают и перерабатывают вредные вещества

Г. Все утверждения верны

14. Найдите соответствие. Разнообразные клетки растения выполняют определенные функции. Выполняя задание, поставьте соответствующие цифры, обозначающие различные клетки, для которых характерны процессы жизнедеятельности:

A. Питание

Б. Дыхание

B. Рост

Г. Размножение

Д. Обмен веществ и энергии

Е. Накопление запасов питательных веществ

Ж. Испарение воды

З. Фотосинтез

И. Передвижение питательных веществ

№ 1– яйцеклетка

№ 2 – клетки образовательной ткани

№ 3 – корневой волосок

№ 4 – гаметы

№ 5 – клетки камбия

№ 6 – замыкающие клетки

№ 7 – зеленые клетки

№ 8 – клетки эндосперма

№ 9 – ситовидные трубки

Сделайте вывод о преимуществах, которые дает растениям многоклеточность.

15. Выберите верное утверждение.

1. Ископаемые остатки растений свидетельствуют о том, что в древние времена растительность была иной.

2. Первые простейшие одноклеточные организмы появились на Земле около 3,5–4 млрд лет назад.

3. С появлением фотосинтеза в атмосфере Земли стал накапливаться кислород.

4. Появление полового размножения у водорослей способствовало изменчивости организмов и приобретению новых свойств, которые помогали приспосабливаться к новым условиям.

5. Возможно, первыми наземными растениями были риниофиты. Они имели древовидную форму, стебель и корни.

6. Древние хвощи, плауны и папоротники имели стебли, корни и листья.