Алла Шуваева - Русский язык. Экспресс-репетитор для подготовки к ЕГЭ. Речь. Текст
Помощь проекту
Русский язык. Экспресс-репетитор для подготовки к ЕГЭ. Речь. Текст читать книгу онлайн
(Акутагава Рюноскэ)
1. Определите тип текста.
1) описание
2) повествование
3) рассуждение с элементами описания
4) рассуждение с элементами повествования
2. Определите стиль текста. 4) официально-деловой
1) разговорный
2) научный
3) художественный
3. Какой из следующих афоризмов наиболее полно выражает основную мысль текста и мог бы служить эпиграфом к нему? 4)
1) Толкование – любимое и страшное оружие произвола. (П. Бауст)
2) Легче истолковывать чувство без слов, чем слова без чувств. (В. Ключевский)
3) Гораздо больше труда уходит на перетолкование толкований, чем на толкование самих вещей. (М. Монтень)
Превратный смысл легко придать
Чему угодно злостным толкованием.
(Теренций) 4) в самом деле
4. Какие из приведенных ниже слов можно поставить на месте многоточия в седьмом предложении текста?
1) вот почему
2) и хотя
3) следовательно
5. Какое предложение связано с предыдущим с помощью противительного союза? 4) 6
1) 2
2) 3
3) 5
6. Какое предложение связано с предыдущим с помощью вводного слова? 4) 9
1) 4
2) 5
3) 8
7. Какое средство выразительности использовано в девятом предложении? 4) литота
1) олицетворение
2) ирония
3) метонимия
8. Какое средство выразительности использовано в предложениях 3, 5, 6? 4) повтор
1) олицетворение
2) эллипсис
3) овеществление
Текст 33
(1) Помогать нужно прежде всего тому, с которым случилось несчастие внезапное, которое вдруг, в одну минуту, лишило его всего за одним разом: или пожар, сжегший все дотла, или падеж, выморивший весь скот, или смерть, похитившая единственную подпору, словом – всякое лишение внезапное, где вдруг является человеку бедность, к которой он еще не успел привыкнуть. Туда несите помощь.
(2) <…> нужно, чтобы помощь эта произведена была истинно христианским образом; если же она будет состоять в одной только выдаче денег, она ровным счетом ничего не будет значить и не обратится в добро. (3) Если вы не обдумали прежде, в собственной голове всего положения того человека, которому хотите помочь, и не принесли с собой ему наученья, как отныне следует вести ему свою жизнь, он не получит большого добра от вашей помощи.
(4) Цена поданной помощи редко равняется цене утраты; вообще она едва составляет половину того, что человек потерял, часто одну четверть, а иногда и того меньше.
(Н.В. Гоголь «О помощи бедным»)
1. Определите стиль приведенного выше текста.
1) официально-деловой
2) разговорный
3) научный
4) художественный
2. Определите тип текста. 3) рассуждение
1) описание
2) повествование
3. Какой из следующих афоризмов наиболее полно выражает основную мысль текста и мог бы служить эпиграфом к нему? 4) «Кто неспособен помочь, от того и не ждут вспоможенья». (Катон)
1) «Тот не умен, кто не умеет помочь сам себе». (П. Бауст)
2) «Великое несчастье – нуждаться в помощи людей, достойных нашего презрения». (Кей-Кавус)
3) «Истинная цена помощи всегда находится в прямой зависимости от того, каким образом ее оказывают». (С. Джонсон)
4. Какое слово(а) можно поставить на месте многоточия во втором предложении? 5) потому что
1) следовательно
2) но
3) поэтому
4) хотя
5. Синонимами к слову несчастье в данном тексте являются слова: 5) оплошность
1) пожар
2) недоразумение
3) смерть
4) лишение
6. Фразеологизмом является следующее словосочетание: 5) составляет половину
1) несчастье внезапное
2) не успел привыкнуть
3) ровным счетом (ничего)
4) обратиться в добро
7. Высокую (книжную) стилистическую окраску в этом тексте имеют слова (словосочетание): 5) жизнь
1) истинно христианский
2) наученье
3) добро
4) отныне
8. Какое слово(а) употреблено в тексте в переносном значении? 5) принести (наученье)
1) помогать
2) подпора
3) выдача (денег)
4) собственная (голова)
9. Какие средства выразительности речи использованы в первом абзаце? 5) парцелляция
1) метонимия
2) олицетворение
3) сравнение
4) эпитет
10. Какое средство выразительности речи использовано во втором абзаце? 5) парцелляция
1) инверсия
2) оксюморон
3) антитеза
4) риторическое обращение
Текст 34
(1) Медицинское страхование является формой социальной защиты интересов населения в охране здоровья. (2) Цель медицинского страхования – гарантировать гражданам при возникновении страхового случая получение медицинской помощи за счет накопленных средств и финансировать профилактические мероприятия. (3) Медицинское страхование осуществляется в двух видах: обязательном и добровольном. (4) Обязательное медицинское страхование является составной частью государственного социального страхования и обеспечивает всем гражданам Российской Федерации равные возможности в получении медицинской и лекарственной помощи, предоставляемой за счет средств обязательного медицинского страхования в объеме и на условиях, соответствующих программам обязательного медицинского страхования. (5) Добровольное медицинское страхование осуществляется на основе программ добровольного медицинского страхования и обеспечивает гражданам получение дополнительных медицинских и иных услуг сверх установленных программами обязательного медицинского страхования. (6) Добровольное медицинское страхование может быть коллективным и индивидуальным.
(В ред. закона РФ от 02.04.93. № 4741-1)
1. Определите стиль приведенного выше текста.
1) официально-деловой
2) публицистический
3) научный
4) художественный
2. В каком предложении сформулировано определение понятия «медицинское страхование»? 4) 4
1) 1
2) 2
3) 3
3. В каком предложении названы два вида медицинского страхования? 3) 5 4) 6
1) 2
2) 3
4. В каком предложении сформулирована цель медицинского страхования? 4) 5
1) 1
2) 2
3) 4
5. Назовите виды добровольного медицинского страхования: 4) индивидуальное
1) обязательное
2) коллективное
3) государственное
6. Какие предложения текста связаны с помощью лексического повтора? 4) все предложения текста
1) только 1, 2 и 3 предложения
2) только 1, 2, 3 и 4 предложения
3) только 5 и 6 предложения
Текст 35
(1) Мне всегда становится грустно, когда я гляжу на новые здания, беспрерывно строящиеся, на которые брошены миллионы и из которых редкие останавливают изумленный глаз величеством рисунка, или своевольною дерзостью воображения, или даже роскошью и ослепительною красотою украшений. (2) Невольно втесняется мысль: неужели прошел невозвратимо век архитектуры?..
(3) Не хотелось бы убедиться в этой грустной мысли, но все говорит, что она истинна. (4) Они прошли – те века, когда вера, пламенная, жаркая вера, устремляла все мысли, все умы, все действия к одному, когда художник выше и выше стремился вознести создание свое к небу, к нему одному рвался и перед ним, почти в виду его, благоговейно подымал молящуюся свою руку. (5) Здание его летело к небу; узкие окна, столпы, своды тянулись нескончаемо в вышину; прозрачный, почти кружевной шпиц, как дым, сквозил над ними, и величественный храм так бывал велик перед обыкновенными жилищам людей, как велики требования души нашей перед требованиями тела.
(Н.В. Гоголь «Об архитектуре нынешнего времени»)
1. Определите тип текста.
1) описание
2) повествование
3) рассуждение с элементами описания
4) рассуждение
2. Определите стиль текста. 4) художественный
1) разговорный
2) научный
3) официально-деловой
3. Какое утверждение противоречит точке зрения автора? 4) Когда смотришь на новые здания, становится грустно.
1) Век архитектуры, очевидно, уже прошел.
2) Старые здания величественно возвышаются над новыми.
3) Новые здания отличаются красотой украшений.
4. Какое предложение связано с предыдущим с помощью личного местоимения, выступающего в роли притяжательного? 4) 5
1) 2
2) 3
3) 4
5. В каком предложении автор использует риторический вопрос? 4) 4
1) 1
2) 2
3) 3
6. Какие средства выразительности автор использует в первом предложении? 4) литота
1) метонимия
2) синекдоха
3) олицетворение
7. Какие средства выразительности не используются в четвертом предложении? 5) антитеза
