Лариса Лементуева - Публичное выступление. Теория и практика

– Речь определяет личность. Говорящий человек живет лучше. Если открыт его внутренний голос, то ему легче себя самореализовать. Развитие навыка публичной речи развивает человека в целом, и он становится утонченнее, привлекательнее, пластичнее и обаятельнее.

– Улучшение речи – это способ самосовершенствования. Он позволяет освободиться от низкой самооценки, страха выступать публично.

– Выступать необходимо только тогда, когда есть, что сказать, и когда уверены в общественной значимости предмета речи.

– Речь должна быть ограничена предметом обсуждения и опираться на строго проверенные факты.

– Нужно часто использовать слова, подчеркивающие уважительное отношение к аудитории.

– Чтобы преодолеть стеснительность, постоянно привлекайте к себе внимание: первыми поздоровайтесь, заведите разговор с незнакомым человеком, скажите комплимент. Сообщите новость, поинтересуйтесь мнением по поводу того или иного события, заведите разговор на житейские темы, на них большинство любят поговорить. Найдите точки соприкосновения, задавайте вопросы. Постоянно вовлекайте собеседника в разговор. Задавайте уточняющие вопросы. Благодарите – «Было приятно с вами поговорить».

– Если вы не умеете хорошо говорить, то людей невозможно заставить ощущать расположение к вам.

– Голос – зеркало души, что у человека на душе, то и в голосе, необходимо поддерживать радостное состояние для того, чтобы речь звучала приятно и мелодично.

– Человек говорит хорошо, когда он: имеет богатый словарный запас и знает лексические значения слов; хорошо знает правила русского языка; обладает превосходной дикцией; наделен интеллектом – врожденной способностью мыслить; эрудирован; хорошо владеет темой выступления; имеет жизненный опыт в соответствии со своим возрастом; умеет чувствовать и свободно выражать и проявлять свои чувства и эмоции; умеет концентрировать мысль по выбранной теме; умеет отделять главное от второстепенного; обладает достаточным запасом жизненной энергии; испытывает большую потребность в том, чтобы выразить публично свои мысли и чувства.

– Будь осторожен, выбирая слово! Слово – не воробей, вылетит – не поймаешь. Слово – средство общения между людьми, способ обмена информацией, инструмент воздействия на сознание и подсознание другого человека.

– Осваивание искусства сценической речи дает благозвучность, четкость, ясность, интонационное богатство публичного выступления.

– «Искусство речи, как бы второе тело, орудие, незаменимое для мужа, который не намерен прозябать в ничтожестве и безделии» – Плутарх.

– Оратором может стать каждый, если не пожалеет времени и труда.

– Люди в своих поступках чаще всего руководствуются чувствами, поэтому если оратор желает призвать их к действию, необходимо воздействовать на их чувства. Необходимо вырабатывать умение завладеть чувствами и сознанием людей, влиять на их психику и воображение.

– Устное публичное выступление привлекает ярко выраженной эмоциональностью, художественностью, опирающейся на логическую организацию речи.

– В ораторском искусстве важно все: манера поведения, жест, мимика, осанка, телодвижения, постановка дыхания и голоса.

– Оратор должен влиять на ум, чувства слушателя. А чтобы разбудить чувства, нужно глубоко знать нравы человека, учитывать возраст, пол слушателей. Наиболее полно способствует воздействию образность речи, выразительность стиля, убежденность оратора. Необходимо склонить ум, проникнуть сердце.

– Говорите не так, чтобы вас поняли, а так, чтобы вас не могли не понять.

– «Где мало слов, там вес они имеют» – Вильям Шекспир.

– «Слово ранит быстрее, чем лечит» – Гете.

– Нужно научиться выражать эмоции так, чтобы до собеседника доходил смысл сказанного. Когда оратор чувствует одно, а словами выражает другое, его не поймут верно.

– Расправьте плечи, поднимите голову, смотрите людям в глаза.

– Речь – это фундамент, на котором человек строит карьеру и успех.

– Откажитесь от труднопроизносимых, иноязычных, малознакомых слов.

– Готовя речь, учитываем менталитет слушателей. Речь для представителей делового мира строится иначе, чем для сельских жителей. Речи для торжественного собрания и для вечеринки тоже разнятся.

– Четкая цель речи – это свет в конце тоннеля.

– Говорить эффективно, убедительно и сжато. Быть уверенным в себе. Организовывать речь. Сосредоточить мысли на главном. Держать речь в нужном русле. Быть готовым к любому повороту темы. Быть логичным и кратким. Говорить доходчиво. Говорить коротко, быстро и точно.

– Наши успех и деньги зависят оттого, насколько мы владеем речью.

– Все мы выглядим и звучим иначе, чем нам кажется. Нужно привыкнуть к сценическому образу себя.

– Голос – самый важный инструмент говорящего.

– В речи важно, чтобы вас не слышали, а услышали. Нас не слышат, потому что мы неправильно говорим. Очень большой труд – прислушаться и разобрать невнятную речь. Говорить маленькими участками речи, знаками препинания. «Море – смеялось!» знак препинания дает разный оттенок и разное чувство.

– Категоричность – это признак агрессивности.

– Высказывания должны быть взвешенные и обоснованные.

– Оратору нужно находиться вне возраста.

– Низкий голос – это голос мудрости.

– Чем более могущественен человек, тем больше у него личного пространства. Нельзя зажимать свое дыхание в маленькие рамки.

– «Красноречие – дитя знаний» – Древняя мудрость.

– Истинный оратор «должен обладать остроумием диалектика, мыслями философа, словами чуть ли не поэта, памятью законоведа, голосом трагика, игрою такою, как у лучших лицедеев» – Цицерон

– «…сила речи состоит в умении выразить многое в немногих словах» – Плутарх.

– «…Ораторская речь – это сложный процесс, продукт длительного творческого труда, и лишь тот оратор добивается успеха, кто прошел через все упомянутые этапы, независимо от цели, жанра и продолжительности выступления. И короткая речь на митинге, и полуторачасовая вузовская лекция требуют от оратора работы по одной и той же схеме». Н. А. Михайличенко.

– Только плохие ораторы похожи друг на друга. Хороших ораторов отличает неповторимая, только им присущая манера строить выступление, отбирать языковые средства, влиять на аудиторию в процессе речи. Выработка индивидуального стиля – важная задача оратора. Н. А. Михайличенко

Сколько есть на свете человек, столько есть и мнений.

Сколько есть авторов, столько есть копилок.

Сколько есть вопросов, столько есть ответов.

Сколько есть мастеров, столько есть творческих почерков.

В этой книге изложен только один из них, завершим который советом

Если мы хотим освоить искусство публичного выступления, три тетради заводим уже сегодня.

В первой – план и анализ саморазвития, как оратора.

Во второй – никогда не делай так!

Третья – это «Поминальник» (название автора). В него заносим все интересные речевые обороты, которые слышим в речи других людей, по ТВ и радио, встречам в книгах. Еще – яркие цитаты, сочные анекдоты и пр. Это наша лексическая копилка. Каждый раз, когда хотим добавить сочности в наш текст, заглядываем туда и обязательно найдем что-то подходящее.

1. Андреев С. А., Хромов Л. Н. Учись быть внимательным. Москва.: Просвещение, 1996. 156 с.

2. Грабчикова Е. С. Сборник упражнений и тестов по развитию речи. Минск.: ООО Юнипресс, 2002. 188 с.

3. Капинос В. И., Сергеева Н. Н., М. С. Соловейчик. Развитие речи. Москва.: ЛИНКА – ПРЕСС, 1994. 190 с.

4. Крапивин В. П. В ночь большого прилива. Свердловск.: Средне-Уральское кн. изд-во, 1979. 288 с.

5. Михайличенко Н. А. Риторика. Москва.: Новая школа, 1994. 94 с. Античные риторики. – М., 1978. – С.28.

6. Мэгрэ В. Н. Родовая книга. Москва.: Диля, 2001 252 с..

7. Ожегов С. И. Словарь русского языка. – М., 1991.

8. Карнеги Дейл «Как выработать уверенность в себе и влиять на людей, выступая публично. Пер. с англ. – М., 1978.

9. Ог Мандино «Величайший торговец в мире»

10. Сопер Пол. Основы искусства речи. Пер. с англ. Ростов – на-Дону, 1995. 445 с.

11. Н. П. Вербовая, О. М. Головина, В. В. Урнова. Искусство речи. – М., Искусство, 1977.

12. Г. В. Комякова «Слово в драматическом театре» – М., Искусство, 1974

13. Г. В. Артоболевский «Художественное чтение» – М., Просвещение -1978

14. З. Савкова «Как сделать голос сценическим – теория, методика и практика развития речевого голоса» Издание 2-е, исправленное и дополненное. – М., Искусство – 1976